在新世纪,我国出现了学生辍学、考生弃考的“读书无用论”,其原因是教育不公平现象弱化了教育促进社会分层流动的功能,要充分发挥教育促进社会分层流动的功能,就必须大力推进教育起点、教育过程和教育结果的公平。 ...
通过对辽宁等7省市的334所中小学校、85795名学生、9545名教师、12155名家长进行问卷调查,以及对等4省市80名优秀独生子女学生及其家长进行深入访谈,对于我国独生子女群体的基本状况、主要特征及其原因有了初步了解。 ...
创业教育需要创新教育理念,向理念要发展。当前,重要的是在以下六个方面形成理念认识上的统一: ...
怎样看待百年哲学的演变?怎样看待中国哲学的发展?日前,记者就这些问题采访了北京大学哲学系主任王博教授。 ...
为避免转型时代大学转型的失控,有必要调整改革的思路,重塑大学的远景。对于大学转型而言,决定性的存在不是制度,不是建筑,不是金钱,也不是技术,而是远景。 ...
本期嘉宾:中国人民大学校长陈雨露;武汉大学校长李晓红;东北师范大学校长刘益春;中国矿业大学(北京)校长乔建永;郑州大学校长申长雨;首都师范大学党委书记张雪 ...
长期以来,我们的教育模式忽视和严重缺乏实践性教育,导致培养出的人缺乏“实践”品性。应当把加强实践性作为我国教育改革的核心和方向,确立“实践育人”的教育战略,从根本上改变人才培养的窘境,使教育事业沿着科学发展的坦途大步前行。...
可以预见,未来20年,中国经济不但不会因为人口红利下降而下降,还会因人力资源红利特别是教育红利的上升而持续上升。 ...
当现代大学的脚步由神坛踏入世俗社会、成为社会大众生活的必需之后,大学就像魔咒,令人喜悦令人忧愁!...
北京交通大学经济管理学院院长刘延平回顾该校承办EMBA教育项目的10年,认为高校EMBA教育应进一步加强顶层设计,为社会培养出更多高级管理人才。 ...
,可以按照人才培养的规格(博士、硕士、学士、专科)、类型(学术人才与理论人才、应用...
由于改革理论受行政化和官本位的影响,高等教育改革完全由政府主导,在行政权力支配下...
过去一年,我国国际科技论文的质量较上一年度确有提高。但在世界“大科学”研究领域,...
大学的使命正是培育自新的人,实现这一使命的途径就是坚持不解地追求真理。让大学由“...
编写组通过对全国1139所高职院校公开发布的质量年报进行汇总分析,结合约9万份2013届...
他所在的公司就不一样,这家公司以各种形式承包了十多家学术期刊,相当于开了个大型超...