教育规划纲要提出要改革人才培养模式。这就要求充分发挥学生在学习中的主体作用，改变现在学生“被教育”、“被学习”的状况。给每个学生提供适合的教育，就要把学习的选择权还给学生。学校要减少必修课，增加选修课，为学生的学习选择创造条件。 ...

李泽厚是中国当代著名学者，以哲学和美学成名，其关于教育方面的论述较少，却有独特见解。他认为，教育学将是未来社会的中心学科，教育的目的主要是培养人的心性而非功利性，人才培养的标准和方向应该是开拓与创造。还认为，当前教育体制问题严重，教育理念亟...

“教育文化”强调教育的文化存在和境域，是考量高等教育是否实现真正变革的深层要素。在新的起点上，可从教育价值诉求的转向、教育风尚的重塑、教育行为的变革等方面入手，对高等教育进行“教育文化”审视，寻求变革的根本动力，以顺利实现高等教育改革的战略...

卢梭政治哲学的一个重要主题，是以自然状态作为参照系，从根本上探寻人道层面内人性自由与幸福朝向自然状态可能达到的最高限度，从而展示出一个样板人生。...

我今天想和诸位讨论如下几方面内容：第一，科技政策对大学的影响；第二，研究型大学在科研方面的进展; 第三，中国大学改革与发展的重点方向。 ...

创新，是当前世界的主题——知识创新、科技创新、产业创新不断加速，以经济为基础、科技为先导、文化软实力为集中体现的综合国力竞争日趋激烈，肩负着“治学修身、兼济天下”理想的中国高等院校，如何应对社会经济发展及人才强国战略的新需求，培养创新人才，...

通过对9所“985工程”、“211工程”大学的自主招生学生的分析得出了以下基本结论：自招生在校期间的学习行为和表现上呈现出与统招学生（以下简称统招生）不一样的特征，这种差异没有表现在学业成绩上，而且表现在学习行为、学习心理等过程性指标上。 ...

媒体融合的新特征呼唤新型的新闻人才必须具有良好的新闻职业理念、具备跨学科的知识、跨媒体的技能和跨文化的思维。因此，媒体融合所催生的变革不仅给传媒业带来了新的机遇与挑战，同时对新闻人才的培养也提出了新的要求。...

地方农业高校作为农业科技创新的主体力量，要深刻领会“协同创新”战略的紧迫性与重要意义，采取新思维、新机制、新举措积极应对世界科技创新潮流，切实把2012中央一号文件提出的“依靠科技创新驱动，引领支撑现代农业建设”的号召落到实处，全方位深度融入到...

高等教育的作用及其师范教育的特殊性质，决定了其在保护民族曲艺遗产的过程中所具有的继承和传播的天然优势与特殊功能。高等师范教育是一项系统传播专门知识、规范培育综合修养，在造就高等级专门人才的过程中进行文明传承，从而推动社会进步的系统工程。...