近日，教育部公示了10个“卓越中等职业学校教师培养计划改革项目”，重点推进“三方共育”的师资培养模式，建立高校与行业企业、中等职业学校的协同培养机制，新一轮的以“双师型”为特征的卓越中职教师培养工程将逐步展开。...

随着经济基础和社会结构的变化，道德伦理的与时俱进和教育体制的改革创新，决定了高校师德建设的推进要以体制机制改革为核心，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作体系，将道德规范逐渐内化为教师自身的专业伦理，方能将高校师德建设真...

地方高校的转型发展没有固定模式，但是要遵循高等教育的发展规律。不要模仿名校排行榜中那些浅表层次指标去复制泡沫，而要在瞄准本地、原有背景行业的共性问题上下功夫。...

在改革开放之初的中国高等教育发展史上，北京、天津、上海等地迅速崛起的一批大学分校，这批大学分校依托老大学的优质教育资源，为百废待兴的经济社会发展培养了大批急需人才。...

辽宁日报致信高校教师请别在课堂上抹黑中国的事件还在持续发酵中，大学教师与媒体之间的辩论还在继续。人们在关注事件本身之余，也不禁反思一个更深层次的问题，理想的大学课堂究竟该啥样？ ...

日前，在第三届(中国)天使投资与创业教育高峰会上，中国创业智库理事长赵延忱透露了两个多少让人有些遗憾的数字——最早尝试开办“创业先锋班”的一所知名高校，毕业5期学生，毕业生创业人数为“零”;2012年经教育部批准设立创业相关院系的两所大学，如今学生...

　从2011年至今，教育部相关负责人已经多次表示，“211工程”和“985工程”的规模已经稳定，不会再新增高校，将引入动态竞争机制。...

高校必须在教育资源十分有限的条件下，改革学术资源的配置模式，在专业的设置、调整和运行中努力提高资源的利用效率，从而实现高效率、高质量应用型人才的培养。...

　高校去行政化，核心不在于对内部治理结构作形式上的调整，而在于从根本上实现对学术研究和教学工作的充分尊重。...

对抽样的152所高职院校招生情况进行统计，“零投档”现象均出现在省外招生过程中，仅占省外招生地区总数的4.03%，且“零投档”地区招生计划数一般在5人以下，由此可见，高职院校招生中的“零投档”现象为小概率，与其他类型各类高校招生情况没有显著区别，属...