大学的使命正是培育自新的人，实现这一使命的途径就是坚持不解地追求真理。让大学由“官本位”回归“学本位”，是中国大学迷途知返的现实要求。 ...

地方本科高校走转型发展之路，是地方经济社会发展的需求，也是现代职业教育体系建设发展的需要，还是地方本科高校自身生存发展壮大的需要。地方本科高校与其说是转型发展，倒不如说是“回归”自己的“正道”。...

如何理解把握大学内涵？我认为，大学内涵是指决定一所大学水平和特色的内在规定性的总和，主要包括以下五个方面的内在规定性。...

在中文中，“人才”是一个词。我们通常都把“人才”落脚为“才”。我认为，“育人”重于“育才”，“成人”重于“成才”。...

实践性知识与教师的生命经历紧密相连，与其专业生涯密切相关，与自身的体验和感悟密不可分。它将教师的个人生活史与专业生活史紧密地联系在一起，并随之持续地发生、变化、重组、发展。...

本研究通过对甘肃省甘南地区459名藏族青少年民族认同的研究发现：甘南地区藏族青少年的民族认同包括对主流文化的认同、积极的民族认同和消极的民族认同三个因素，其民族认同在5点计分中处于比较认同和非常认同程度，有着较好的民族认同。...

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。...

如果优质小学就是考上重点中学学生人数多的小学，优质中学就是考上大学，尤其是重点大学学生人数多的中学，优质大学就是研究型大学，那么这样的优质教育资源哪个国家也满足不了。...

大学毕业的高潮刚过，大学生人事档案如何保存成为媒体讨论的热点。许多刚毕业的大学生因为进的不是体制内单位，手捧档案不知往哪个部门或机构送。...

在教育部发出探索施行“技能型”与“学术型”两种模式高考的信号不久，《驻马店共识》又一次引发社会的热议。应用技术大学在中国怎么起步，需要地方院校立足质量，“道”、“术”并举。...