汤敏先生长期研究世界科技发展对经济和教育的影响，他从世界科技发展对教育的影响看问题，一下让我们有了“破局之解”的感觉。...

道德品质培养是大学生全面成长成才的重要环节，是提高人才培养质量的核心。...

从目前的情况来看，我国大学生创业还存在不少问题：人数过少，创业人数不到毕业生人数的1%；创业成功率过低，大学生创办的企业能长期坚持下去的很少。产生这些问题的原因是多方面的，需要从政府、社会、企业、高校、家庭各个方面去共同努力，为大学生创业营造...

从根本来说，工程意识的内涵包含创新意识、实践意识、时代意识、经济意识、社会意识、管理意识和道德意识等许多方面。高等工程教育必须着力培养学生的工程意识。 ...

要克服同质化倾向，实现在不同层次、不同领域办出优质高校的战略目标，从理论上厘清“特色办学”内涵，对于在实践中积极探索特色办学尤为重要。 ...

作为人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的前沿阵地，大学要全面推进社会主义现代化大学核心价值体系建设。 ...

大学需要回归与守望大学的逻辑起点与精神之源，需要回归与守望大学的本真状态与价值体系，这就要求大学要正确处理“出世”与“入世”、变革与守成、速度与节奏、开放与边界、“内圣”与“外王”之间的关系。 ...

教育文化是教育有机体的理论形态，其理论特质表现为：精神层面的教育文化是全部教育活动的灵魂，制度层面的教育文化是教育活动运行的轨道，器物层面的教育文化是教育活动的硬质资源，行为层面的教育文化具有目标终端达成的功能。...

现代大学提供公共教育、传承公共知识，已经从私人场所转变成为一个公共机构。大学行政部门公共性弱化，科层管理异化为行政力量的过于强势，其本质是大学管理公共性的缺失。...

哈佛大学、斯坦福大学和多伦多大学作为世界一流大学高度重视对本科人才培养的人文素养教育，分别通过专门设置的人文课程、“专门设置”与“课程超市”相结合的人文课程以及“超市型”人文课程模式来实施人文教育。其人文课程内容的共同特征是：丰富性、经典性...