中国宁波网讯 由中国高等教育学会主办、宁波市教育局承办，宁波大学和厦门大学协办的“2013年高等教育国际论坛”于上周在我市落幕。

教育部部长助理林蕙青、学会会长瞿振元出席大会并发表讲话。有500余位高校和科研机构的领导、专家学者、博士生代表以及来自日本、澳大利亚、印度的学者参加了本届论坛。

林蕙青在开幕式的讲话中认为，学会选择“改革·质量·责任：高等教育现代化”作为2013年学术年会的主题是恰逢其时的，抓住了我国高等教育改革进程中迫切需要解决的重大理论和实践问题。

林蕙青指出，实现教育现代化是习近平总书记强调的中华民族伟大复兴之梦在教育领域的具体化。教育现代化是一个国家现代化的基础和先导，实现国家现代化必须率先实现教育现代化。

当前和今后一个时期，教育系统最重要的任务，就是要深入贯彻落实党的十八大精神，在各级党委政府领导下，为在2020年基本实现教育现代化这个梦想而奋斗。

林蕙青在讲话中高度肯定了学会成立30年来在引领教育理念创新、繁荣群众性教育科学研究、加强高等教育学科建设、参与高等教育治理等方面所做的大量卓有成效的工作，指出学会已成为推动教育科学研究的重要方面军和服务高等教育行政决策的智力源、思想库。她对学会12年高等教育国际论坛所取得的丰硕成果表示了充分肯定。

林蕙青认为，这12届高等教育国际论坛是围绕高等教育改革发展的重大理论与现实问题、围绕国家社会发展、经济建设对高等教育提出的新使命、新要求开展深入研究和探讨的，其所产生的丰硕成果不仅促进了我国高等教育研究整体水平的提升，推动了中国特色高等教育改革发展的理论与实践探索，而且对于提升教育决策的科学化、民主化也产生了重大、积极而深远的影响。

瞿振元会长在发言中阐述了本次论坛选题的思考：首先，教育现代化是国家现代化的基础和先导，实现高等教育现代化是新时期高等教育改革发展的重大使命。第二，实现教育现代化需要理论先行。教育现代化首先是教育思想观念的现代化，实现教育现代化必须以先进的教育理念、教育理论作支撑。第三，深化教育改革、推荐素质教育、创新教育方法、提高人才培养质量是实现教育现代化的战略选择。

本届论坛设一个主论坛、三个专题论坛以及两个博士生分论坛。论坛围绕国家现代化战略中的教育现代化、使命与高等教育现代化、高等教育强国建设与现代化、高等教育现代化的改革创新任务与责任、高等教育与区域现代化建设和MOOCS与高等教育现代化等内容进行了深入的交流和讨论。（周 浩）