推出精品 搭建平台大力提升国际性

中国人民大学副校长 冯惠玲

　　中国人民大学发挥出版社在版权贸易输出方面已形成的比较成熟的工作机制，开发国际化选题，向海外推出深入研究中国国情和思想的学术著作。实施“中国文化经典外文汇释汇校”项目，整理研究已有中国古代经典的历代译本，组织汇释汇校，为中国文化“走出去”提供学理支持和文献积累，为海外汉学和中国研究领域提供完备的参考书，促进中西思想交流与对话。

　　加大人文社科数据库建设力度，发挥数据库的基础性研究平台作用，促进人文社会科学研究方法和研究内容的创新与升级。以大型调查项目为基础，加强“中国人民大学数据与调查中心”的建设。在项目实施中，吸收国际知名学者组成国际化的咨询委员会；与国际领先的研究机构建立密切的合作关系，在调查内容、调查技术、数据开发上进行深入合作；与日本、韩国、中国台湾地区共同开展东亚社会调查项目，进行数据采集合作。广泛而持续地积累中国社会发展与变迁的基础数据，为我国进行国际比较研究提供高质量、基准性的数据资料。

　　提升人才培养的国际性，加强师资和课程的国际性。力推教师到国外大学授课，面向相关学科的硕士、博士生，讲授有关中国问题的专业课；面向外国留学生，陆续开设当代中国研究、中国经济、中国金融、中国法学、中国哲学与文化、国学等全英文课程；举办国际小学期，集中开设国际课程，实施“在地国际化”和“双向国际化”战略。强化暑期学校课程、师资、校园氛围、管理四个核心要素的国际化。

积极推动东北亚国别问题研究

吉林大学副校长 吴振武

　　吉林大学东北亚研究中心，集中力量建设日本研究所、朝鲜研究所、韩国研究所、俄罗斯研究所、蒙古研究所等五个国别研究机构。充分发挥各国别研究机构自身的学科优势，坚持以国家重大需求为主攻方向，围绕东北亚地区政治、经济、社会和历史文化，整合多学科力量，深入开展基础理论研究和应用对策研究。依托东北亚研究院积极筹备举办半岛问题六方学者论坛。

　　注重发挥高层次合作平台的主导作用，坚持学术上的平等对话。依托东北亚研究中心与俄罗斯科学院远东研究所共同建立“中俄（俄中）区域问题研究中心”，加强科研合作与人员交流，实现互利共赢的局面。充分发挥学校作为“东北亚大学教授协议会”主导会员的作用，促进区域经济合作，提升对东北亚区域研究的话语权。

　　以服务国家外交战略为主要目标，整合经济学、政治学、法学、外语、国际关系等学科和相关研究机构优势力量开展研究，并与外交部、中共中央对外联络部、商务部、国家发改委、国家外国专家局以及国（境）内外大学及科研机构的专家联合开展相关科研工作。强化跨学部、跨学院、跨学科的组织管理机构——国别研究学术工作委员会作用，加强机构科研管理工作；设立国别研究所专项经费，全力资助各国别研究所的项目研究；重点支持举办国际学术会议、邀请外国专家短期讲学、出国访问等国际学术交流活动。

促进不同文明间的交流对话

北京大学副校长 刘 伟

　　凝练学术思想，铸造学术精品，是传承创新文化、展示优秀传统、阐释中国发展道路、推动跨文明交流的基础。北京大学重视总结发掘中华优秀传统文化资源并推向世界，直接吸收国外学者参与中国传统典籍的整理与研究工作，《儒藏》编纂与研究工程吸收日本、韩国、越南等国家30家高校和研究机构近百位专家学者参与其中；建设国家发展研究院，立足中国改革发展与现代化实践，论证阐释当代中国发展道路，持续关注全球格局的演变，积极参与改革发展与建设国际新秩序。

　　传承创新文化，推动跨文明交流，需要有双向互动的高层次平台。举办好北京论坛这一国际学术交流知名品牌。建设高等人文研究院，加强具有国际性和创造性的学术研究，促进人文学内部、人文学与社会科学，以及人文社会科学与自然科学之间的跨学科交流；建设国际汉学家研修基地，努力为全世界顶尖汉学家开展交流与合作提供平台，在对内传承和对外传播中华文化、解决中外文化差异等重大问题上发挥作用。探索建立一批提高国际学术影响力外文学术网站和期刊。

　　构建新的跨学科教学科研平台，不断完善有利于传承创新文化、促进跨文明交流的学科体系。着重加强马克思主义研究，重点支持中国特色社会主义理论体系研究基地，加强马克思主义哲学等学科建设；加强古典学研究，重点支持西方古典学研究中心建设，构建新型“东方学”研究机构，推动苏美尔、赫梯、巴比伦-亚述学、敦煌、中亚学研究，以及波斯、伊斯兰、东南亚文化研究；加强国别和地区研究，筹划建立一个国别与区域研究平台，设立外国语言与外国历史本科专业。加强针对重要国家和地区开展历史与现实对照、理论和实证结合的高水平研究，服务国家发展战略。

大力提高国际学术对话能力

复旦大学副校长 林尚立

　　复旦大学充分发挥在国际交流中的独特优势,大力提高国际学术对话能力，推动优秀成果走出去，搭建高水平平台吸引人才，构建健全的合作机制，在国际学术交流中把握主动，以我为主，深化合作。强化与30多个国家和地区的180多所高校和科研机构已建立的合作交流关系。加强建设中华文明国际研究中心，依托学校深厚的人文学术资源，积极推进国际学术界对中华文明的研究，传播中华文明，促进文明间的交流与对话。

　　高校哲学社会科学自身的学术实力与学术底气是“请进来”、“走出去”的基本出发点。发挥基础研究的传统优势，整合优质资源，鼓励跨学科交叉研究，促进哲学社会科学不同学科之间以及与自然科学的交叉渗透，推出一批体现国际学术地位的标志性成果，增强中国学术国际话语权。

　　完善高端国际型人才培养与引进机制，积极吸纳国际优秀学者来校工作，鼓励引进学有专长的外籍专业教师，形成国内外共选、共育的人才孵化和培育机制。推动原创性学术成果走出去，有利于消除因交流不足而产生的误解，重塑健康而全面的中国形象，增强中华文化的海外影响力。积极向海外输出一批研究中国传统文化的原创性学术著作和文化读物，同时组织和推动学术论著的外译、外介，积极、主动地融入国际学术界，促进学术精品的海外推广，让更多的优秀成果走向世界，向世人展示中国学术的魅力。

探索建立长期稳定的国际学术交流新机制

武汉大学副校长 谢红星

　　哲学社会科学“走出去”的基础是要有一支学术基础扎实和具有国际视野的学者队伍。武汉大学高度重视对中青年学者国际化视野的培养，积极支持和鼓励哲学社会科学学者在国际学术组织中任职和参加重要的国际学术会议，以中青年学术骨干为主要依托，持续实施“海外人文社会科学前沿追踪计划”，在国际上推介重要研究成果、学术观点，充分展现中国学者的学术水平和风范。

　　拓展国际交流合作的新渠道，在学科优势明显、国际化程度比较高的学科领域，重点建立若干国际合作的专业平台。与海外大学共同建设“武汉大学图书情报学国际合作研究院”。建设汉语国际推广教学资源研究与开发基地，采取“产学研”相结合的研发推广模式。实施“中国简帛学国际合作计划”，大力推动中国简帛文献研究的国际化。实施“国际学术之伴”建设计划，与海外一流的同类型研究机构或相关学术组织建立紧密的合作关系，推动教育部人文社科各重点研究基地确立海外“精英合作伙伴”。聚焦高端会议，增强国际学术影响力和话语权。

　　提高教师队伍国际化程度，加大引进海外取得博士学位的中青年优秀学术人才力度，大力资助中青年学者赴国际著名高校或科研机构访学进修；加强对重点研究基地、优势学科、校部共建研究平台等实体性国际化平台的建设，深化与海内外高水平大学、科研机构的全面合作；加大在国际知名出版机构出版学术著作的支持力度，成立编译中心来推动哲学社会科学的优秀成果外译，依托优势学科和与学校有着良好合作关系的国外大学举办“海外学术周”等，集中发布哲学社会科学最新研究成果，提高学术研究的国际影响力。

不断加强与港澳高校及科研机构交流合作

中山大学副校长 魏明海

　　中山大学积极发挥地处珠三角、毗邻港澳的区位优势，不断加强与港澳高校及科研机构的深层次科研合作，构建学术研究交流的新平台，充分发挥港澳地区的国际化优势，积极推动中华学术“走出去”。加强重点研究基地与港澳高校共建合作机构，实现重点研究基地在港澳地区的延伸，借助港澳高校的国际学术网络，积极增强教育部重点研究基地在海外的辐射力和影响力，推动重点研究基地“走出去”，提升我国研究机构的国际影响。

　　不断创新与港澳高校合作机制，积极开拓合作研究领域，争取高层次科研项目，共同培养研究生，逐步将两地教授间零散合作提升到学科领域整体合作，建立合作发展长效机制。推动与港澳高校科研项目的深层次合作，鼓励教师开展港澳合作项目。将港澳研究领域拓展至南中国海研究领域，实施“环南中国海研究计划”，建设“中山大学环南中国海研究院”，与港澳地区高校合作，共同针对环南中国海地区的海岛主权、海疆争议、海洋经济、区域社会文化与经济合作、区域国际问题等开展前瞻性、战略性和对策性研究。

　　积极与港澳高校及其政府部门联合举办高层次学术会议，邀请国际知名学者参与，打造学术交流的高层次平台，发出中国学者的声音。利用港澳地区信息数据和出版资源，推进内地基础资料文献和数据的数字化平台建设，创办有国际学术影响的数据中心和专业学术期刊，提升中国学术的国际影响力。合作建设“中山大学西学东渐文献馆”，加强西学东渐的文献编译、研究与出版工作。推动中国会计学国际化研究。