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吉林华桥外国语学院民办高等教育研究所简介
时间:2012-04-27 19:33来源:吉林华桥外国语学院网站 作者:高教学会 点击:
民办高等教育研究所简介 吉林华桥外国语学院民办高等教育研究所是全国民办高校中率先成立的专门研究民办高等教育理论与实践的研究机构。 吉林华桥外国语学院民教所在秦和院长的领导下,紧密结合民办高等教育改革与发展的实践,积极探索,勇于创新,特别是紧


民办高等教育研究所简介

    吉林华桥外国语学院民办高等教育研究所是全国民办高校中率先成立的专门研究民办高等教育理论与实践的研究机构。
    吉林华桥外国语学院民教所在秦和院长的领导下,紧密结合民办高等教育改革与发展的实践,积极探索,勇于创新,特别是紧密结合民办高教和本校的发展实际,在民办高教发展理论的重点和难点问题上下功夫,深入探索研究。通过开展系统的民办高教理论与实践研究,为民办高校的新发展寻求解决问题的思路和对策。本所积极参加吉林省高等教育学会、中国高等教育学会等专业学术机构组织的各类学术研究活动,现已成为国内有一定影响的民办高等教育研究机构之一。2008年1月被中国高等教育学会评为全国优秀高等教育研究机构。
    研究所建有专门的资料室,收集了各类教育书籍、期刊杂志、并不断的得到补充、更新。
    民教所秉承学院的“会通中外,励志敦材”的校训和先进的办学理念,不断开拓创新,努力办成具有华外特色的以应用研究为主的研究单位,并为发展我校的教育学科做出贡献。
 

民办高等教育研究所工作任务

    民办高等教育研究所是学校开展民办高等教育研究的研究部门,其主要任务是通过开展科研和进行研究生教育来建设和发展我校的教育学科。
    具体工作任务如下:
    一、开展科研工作。
    1.开展民办高等教育研究。
    2.进行民办高等教育的理论、政策、管理问题研究。
    3.进行国内外民办高等教育的历史、现状及发展趋势研究。
    4.开展院校研究(即校本研究)。
    5.深入研究我校办学理念、办学思想、办学模式、管理模式体制及其运行机制。
    6.根据教育理论,对我校教育实践的经验,进行总结。
    7.对学校办学实践中存在的问题进行分析,并提出应采取的对策建议,为学校决策提供参考意见。
    二、承担有关教育学课程教学
    三、为学校服务。
    1.收集教育研究的资料,编撰《教育信息》,为学校领导提供参考。
    2.完成学校交办的其它相关工作。


民办高等教育研究所人员结构

唐余明
【基本信息】
性别 出生年月 1945年6月
职称 教授 单位 民办高等教育研究所
专业 计算数学专业 办公电话 84565079
毕业院校 吉林大学 E-mail  
【个人情况综述】
1964年8月—1969年7月,吉林大学计算数学专业,读本科。
1969年7月—1976年5月,吉林大学数学系教师。
1976年5月—1984年10月,吉林大学计算机科学系,教师。
1984年10月—1986年8月,吉林大学学位评定委员会办公室副主任。
1986年8月—1997年8月,吉林大学学位评定委员会办公室主任。
1997年8月—2007年4月,吉林大学高等教育研究所所长。
2007年9月—2008年5月,吉林华桥外国语学院科研处长。
2009年3月—现在,吉林华桥外国语学院民办高等教育研究所所长。
1979年晋升为讲师,
1991年晋升为副教授,
1998年晋升为教授。
曾担任吉林省教育科研领导小组成员、中国高教学会高等教育学专业委员会理事、中国高教学会高校期刊研究会常务理事、中国高教学会教育情报研究会常务理事,现任吉林省高教学会理事、国务院学位委员会学位与研究生教育专家信息库专家。
2001年,于吉林大学组织创办了吉林省第一个高等教育学硕士点。
【教学工作】
从2002年起共指导四届18名硕士研究生。为吉林大学本科生多次开设计算机语言程序设计等课,为吉林大学高等教育学专业研究生先后开设高等教育管理学、高等教育研究专题课以及教育评价学等课。
【主要科研方向】
高等教育
民办高等教育
【主要科研成果】
1.论高校学术梯队,江苏高教,2002,(1).
2.学位评定委员会的名与实,复旦教育论坛,2003,(3).
3.合并重组大学办学理念的断想(与赵俊芳合作),现代教育科学,2004,(3).
4.《学位条例》所存在问题的分析(与孙大廷合作),复旦教育论坛,2004,(3).
5.关于我国博士生培养模式的点滴思考(与孙大廷合作),大学教育科学,2005,(4).
6.大学文化——民办高校可持续发展的原动力(与秦和院长合作),中国教育报,2009-10-13.
7.我国高校学术梯队属性研究,吉林华桥外国语学院学报, 2010,(1).
【获奖信息】
1.研究项目《突出重点,全面规划,优化结构,增强实力,建设一支又红又专的师资队伍》(本人承担学科建设部分),1993年获吉林大学优秀教学成果一等奖,获吉林省优秀教学成果一等奖,获国家教委优秀教学成果二等奖;
2.论文《建立多样化的学位体制》,1995年获吉林省高教学会第四届优秀成果论文类三等奖;
3.科研项目《关于我国学位制度和研究生教育体系建设的研究》,1997年获吉林省高教学会第五届优秀高教科研成果论文类二等奖;
4.论文《调整学科结构,提高学科实力,加强学位授权点的建设》,1998年获吉林省第二届教育科研优秀成果论文类二等奖;
5.论文《关于高校学科建设工作的领导和管理体制的分析》,1999年获吉林省高教学会第六届优秀高教科研论文一等奖;
6.论文《搞好高校内部管理体制改革,逐步实行制度化管理》,2001年获吉林省第三届教育科学优秀成果论文类二等奖;
7.论文《论高校学术梯队》,2003年获吉林省第四届教育科学优秀成果(论文类)二等奖;
8.论文《大学文化——民办高校可持续发展的原动力》2009年获中国民办教育协会二等奖。
 
 
 
黄洪兰
【基本信息】
性别 出生年月 1978年2月
职称 助理研究员 单位 民办高等教育研究所
专业 教育学原理 办公电话 84565079
毕业院校 东北师范大学 E-mail Hulan802@hotmail.com
【个人情况综述】
1999.9-2003.7东北师范大学教育科学学院 教育学学士
2003.9-2006.7 东北师范大学教育科学学院 教育学硕士
2006.7-现在   吉林华桥外国语学院民办高等教育研究所
【教学工作】
教育学基础(本科)
【主要科研方向】
高等教育
民办高等教育
【主要科研项目】
1.2009.民办高等教育公益性与高等教育的契合,主持人,校级重点,在研。
2.2006. 中国民办(私立)高等教育扶持政策比较研究,主要参加人,省社科,在研。
【主要科研成果】
1.民办高等教育国家财政扶持政策研究,黄河科技大学学报,2009,(4),独撰.
2.民办高等教育国家财政扶持政策研究,浙江树人大学学报,2009,(6),独撰.
3.公益性:国家对民办高校财政扶持之根由,民办教育研究,2010,(1),独撰.
4.论大学通识教育与高等教育公益性的契合,黑龙江高教研究,2010,(2),独撰.
5.大学通识教育的内涵考辨、特质及实施路径,陇东学院学报,2010,(6),独撰.
6.美、日、韩对私立(民办)高等教育的扶持策略及其启示,现代教育科学,2010,(5),第二作者.
【获奖信息】
1.《民办高校教学质量监控体系的研究与实践》,获第六届吉林省高等教育省级教学成果三等奖。
2. 论大学通识教育与高等教育公益性的契合,获吉林省高等教育学会第十一届优秀高教科研成果评选(论文类)一等奖。
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