核心提示：凤凰网教育推出2013年高考策划“恢复高考36年，校长们一起追过的大学梦”。专访南开大学校长龚克，回忆77年恢复高考，他说十分振奋，感觉中国终于变了；在冬天里走进四面透风的考场，他戴着毡绒的帽子，穿着棉大衣，带着手套答题；走过高考独木桥被录取，他走进大学，没有开学典礼，而是开不尽的揭批查四人帮运动会议；诠释大学梦，他说现在的大学梦是文凭梦，他们那时是知识梦学习梦。

“现在的大学梦是文凭梦，甚至还包含了松一口气歇一下的梦。我们那时候是学习梦知识梦。”谈到当代的大学梦龚克语重心长，回忆自己当年的高考追梦，记忆的画卷被慢慢打开。

做工人时学英语 同成千上万人在庙里备考上课

1977年冬天，在邓小平亲自过问和布置下，关闭十年之久的高考考场大门终于重新打开。这也是恢复高考以来，惟一一次在冬天举行的考试，570万考生走进了考场，龚克也成为了轰轰烈烈高考大军中的一名。当时龚克在798厂做一名车间工人，有着优厚的待遇，798厂在当时十分有名。

10月底从每天早上7点半的广播里，听到恢复高考的消息后，他很振奋没有丝毫的犹豫就报了名，他感叹：“空前开放的高考制度打破了层级的界限。”这次考试采取的是个人报名的方式，不用群众推荐，不用领导批准。当时恢复高考时，四五被定性为反革命事件，还没平反，龚克也参加了这一次天安门纪念纪念周总理的活动，但是空前开放的高考制度使得他顺利报名参加了高考。龚克当时有一种感觉是中国要变了，因为在打倒四人帮后，大家期盼的很多变化当时都来得特别慢。

那一年，报名学生的比例年龄跨度之大令人难以想象，从10几岁到几十岁的人都纷纷去参加考试。

1977年年冬天，考试被安排在12月份举行，备考的时间不到一个月。1966年文革开始时，龚克刚刚小学四年级毕业，即将升入五年级，就读于北京的一所名校景山小学，1967年到了国际学校，龚克也是在不断停课、复课、闹革命中渡过，学校清理阶级队伍时，龚克去到农村，一呆就是几个月，所以在1970年中学毕业时，龚克其实还是小学四年级的水平，几乎没有学过中学的课程。

后来到798厂做一名工人搞无线电器材，龚克一直没有间断学习，因为在真正的工作实践中他发现：“没有知识的人真是愚蠢的人，就像毛主席说没有知识的军队是愚蠢的军队一样。”工厂期间，他一直没间断学习外语，每天通过北京人民广播电台1450虔州频道的英语讲座学，当时有一个说法“学一点外语是人生斗争的工具”。在车间里做车工期间，龚克一直觉得知识不够，例如齿轮变速的计算需要用到对数，因为根本不知道对数是什么概念，所以龚克参加了工人的文化补习班，去学习基本的代数、几何、对数、指数的数学知识，还去学习物理磁场相关的知识。

在一个月备考的时间里，龚克学习工作同步进行，参加过几次集体的学习班，在一个在劳动人民文化宫的大庙里头，成千上万的人在那儿，拿着高音喇叭讲代数方程。他说景山小学良好的基础教育，和工厂里从不间断过学习，即使在紧促一个月的复习时间里，他依然充满自信，一点也不恐惧，虽然他也做好了考不上的准备。

冬天走进四面透风的考场戴着毡帽手套答题

一个月后，龚克迎来了恢复高考后的首考，在北京酒仙桥中学参加了考试。参加考试时，担心迟到，龚克一大早就动身了，带着提前派发好的准考证，他住在城里，去到考场需要一个多小时，6点多他赶到了考场。考生们都在学校教室外等待，有的和熟人互相打招呼，也有的人默默不言在翻看复习资料。铃声一响，可以入场，大家进去找到自己的座位坐定，龚克说那会脑袋空空，没有前例，他不知道要考什么，大家都一样头一遭。

第一科目是政治考试，对龚克来说难度不大，他没有什么害怕，北京的政治考卷发下来像一个画轴，拉出来一长卷，就开始答题。冬天的考场里很冷，屋里没有暖气，玻璃还透着风，龚克戴着毡绒的帽子，穿着棉大衣，带着手套答题，如果当时可以拍照的话，就是这样一个画面。监考老师在教室里走来走去，龚克笑言“这架势好些年不见了。”在龚克的印象中题肯定是答不完的，到了点就交卷，然后就大大方方的去餐馆里面去排队买饭了。吃饭的时候，大家还讨论上午的题目，有的就说别再想那个，我们想下午的那个。两天的考试就这样过去了，龚克的感觉是没有特别的感觉，紧张也谈不上。

妹妹通知书先到充满忐忑不敢看榜躲在值班室

那一年，龚克的妹妹龚明也参加了高考，原本家里父母亲只安排龚克一人参加考试，妹妹就早点回家保着哥哥上大学就行了，但是龚克的妹妹就说那我也可以考大学的。就这样，兄妹俩一起参加高考。龚克的妹妹曾经插过队，考试时已经回来，在当时很好的一个厂北京新华印刷厂最好的彩印车间里工作。

在等待通知书的日子里，龚克心里充满了忐忑。77年的高考，不公开具体的考试分数，只发布通知书，像大字报一样最终张贴在公共看榜的地方。一个星期天，妹妹龚明先上榜了，被录取了，其实在备考时龚克觉得自己的希望更大，这时他坐不住了，回到工厂，但是没有去放榜的地方，委托了人帮忙看，自己则是去了值班室，在那跟人聊天，实际是在等消息，龚克坦言那时候的那个劲头真是难受，觉得自己应该有，但有没那么有把握。直到听到自己被录取了，他马上给家里的父亲（龚育之）打了一个电话，是北京工业学院（现在北京理工大学）。当时，高考的满分是400分，龚克说自己是考了324分还是325分，记得不真切了，总之是考得相当不错的分数了。

1977年，有570万考生参加考试，最终只录取了20万人，录取比例是29：1。在龚克的798工厂，只有4、5人考上，他是北京工业学院，其他的同事分别去了清华、北大、北科大。其实，对于专业和学校的报考，龚克说当时没人指导，就是自己凭感觉报的，由于自己从事的工作，加之70年代电子革命的浪潮，他定了无线电的专业方向，在学校的选择上，龚克的父母都是清华大学毕业，这也就成了龚克的第一选择，但那时候清华的无线电系在绵阳，邓小平作为总务长有一个命令，以绵阳分校为基础组建中国人民解放军电子对抗学院，这就使得无线电系就回不了清华了，这使龚克很忐忑，加上自己当时在北京有女朋友不想去绵阳读书的私心，最终龚克放弃了清华，报了第一志愿哈军工，第二志愿北工，第三志愿南工。

大学开学没有典礼而是揭批查四人帮运动

从拿到录取通知到大学开学，还有一个月的时间，没有躁动和兴奋，这和现在的高中生各种“采购”不一样，龚克想得是在工厂里站好最后一班岗，最后一期的剪报如果是出在自己手里，那一定要出最漂亮的一期，这和现在高中生的想法也不一样。上大学前，龚克在工厂里已经从工人转成了干部，他办了一些手续，就准备去学校报道了。

龚克记得很清楚，到了报到日，他打起背包带上被子、盆子、牙膏等生活用品就去了学校宿舍，宿舍住5个人，龚克是第一个到的，找了一个下铺收拾好，就在宿舍里等着认识其他来报道的同学。接下来，一个石家庄的同学在父亲的陪送下进屋了，那同学当时带了一个木头箱子，那个木头箱子，后来一直变成了龚克宿舍内桌子一样的东西。最后宿舍人都陆续报道，有东北的、山西的，当然也有北京的。学校没给宿舍配暖壶，龚克就和同学一起去买暖壶，在学校闲逛，下午就和同学打篮球，一起参加建校劳动清理场地，把碎砖给清了，把沟给填好，在接触中大家慢慢就熟络了起来。到大学报到的一幕一幕，很琐碎，但是龚克记得很清晰。

除了认识新同学，还有“开会”，这并不是开学典礼，而是揭批查四人帮运动，因为学校里当时还有一个张春桥的兄弟张秋桥，包括给以前老院长平反也开会，加之一系列的政治运动。大学时期，龚克所在53771班，总共25名同学，当时学校和现在不同，没有辅导员，也没有班主任。龚克从大一开始担任班长，一直到大学毕业。毕业后同学们一直保持联系，同学中有去研究所的，有去国企的，也有考研的，当然也有像龚克一样出国留学的，大家的发展都很不错。

恢复高考意味着毛主席定过的东西也可以改

作为恢复高考的77届学生，龚克的回忆和讲述，清晰而具体，热烈而真实，有纠结、有忐忑，当然更多是的振奋，这是一代人的缩影。当时，参加高考的年龄跨度之大，行业之广，都是全所未有的，有人说高考改变了一批人的命运。龚克说，光靠高考这条路是做不到的，一代青年人的命运实际上是国家的命运，这是一个国家命运的改变。恢复高考是一个重要的信号，邓小平看到了，如果中国要搞现代化，要搞开放，对人才大量需要，所以才有空前开放的高考政策出来。这不仅恢复高考这一件事改变的，如果别的都不变，只是恢复高考，只是二十几万人能够上大学的话，也谈不上改变一代人的命运。所以恢复高考，国家的开放，科教的这种大力振兴，这是一系列的动作，国家的轨道变了，这一代人变了。

龚克直言：“高考这个信号告诉我们，毛主席定过的东西也是可以改的。”真正按老百姓的愿望去做事，不一定要按最高指示做事，符合历史潮流。

 “高考是整个后面走向改革开放的一个序曲。”龚克是这样评价关闭10年的中国高考。

（凤凰网教育 刘静）
 

另附：文字采访实录

现在优质高校的录取率同77年比无大改变

凤凰网教育：77年恢复高考招生比例29∶1，上大学很难，扩招以后，上大学变得相对容易，但是仍有现在非常激烈的高考竞争，这是为什么？

龚克：首先，怎么看待现在上大学难的问题，到底难还是不难？从统计数据来看，将近1000万人，900多万人考试，最终录取了600多万人，从这个录取率上看不难，跟77级1000万人考试，录取20几万人，这个比例是极大地改观了。

但是家长和考生依然觉得很难，为什么？因为他们希望享受一个相对优质的高等教育资源，当时77级开放的高等教育资源是比较整齐的，清华北大是好学校，但是北理工、北航、北师大也很好。现在招生虽然扩到了900多万人，但是100多所211的学校，招50万人左右，这个比例比1977年1978年，没有改变太多。

现在一本的录取率高的年份是8.5%，从这个录取率来看上大学很难。现在家长、老师、考生想去追求的大约都是一本，相对优质的教育资源，目前供给相对不足，这个情况社会上需要充分关注。高考改革难，如此紧张的供需关系，一定会难。

高考出卷子把很多人都引导错了，要用4张卷子把1000万人给区别开，严格的区分度，势必会把很多关注高考复习引导到细节。而这种区分度并不是教育规定的要求，是一种供需感的要求。现在在中国，要享受优等的高等教育资源仍是比较难的，所以高等教育提高质量是非常紧迫的任务，不是少数学校提高质量，而且是一批学校要提高，要让中国的一本录取，即优质高等教育资源，覆盖到考生的四分之一到三分之一之间。

美国排名前200 的学校，能够覆盖美国本科考生50%以上，在德国、在欧洲的学校，高等教育资源几乎可以百分之百地覆盖。在这种情况，中国这一方面路还很长。

 

大学梦已变成了文凭梦要防止

凤凰网教育：学生对大学梦追求没有那么炽热了，您对这个现象是怎么看的？您对大学梦是怎么阐释的。

龚克：大学梦是一个什么梦？现在的一个误区就是大学梦变成了文凭梦，这个是要防止的。我们那个时候的梦，是知识梦，是学习梦，学位制度是在我上学期间才建立起来的。

由于我们现在的高考，搞得同学们太累。所以高考迈出这一关，歇一下的梦，松一口气的梦，也是这个梦的一部分了。

五四的时候，习近平跟青年谈话，谈刻苦学习，谈筚路蓝缕，谈学如弓弩。我认为，不要以为舒舒服服地、轻轻松松地就可以实现自己的人生价值，就可以让自己的人生有意义，这个是要做努力的。而大学只是给你提供一个条件，文凭只是一个符号，最后的发展你还是要靠你自己的真本事。

 一个有意义的大学梦，应该是和自己的个人的人生价值实现相关的。而人生的价值，一定要跟社会发展需求联合在一起，才能显示出你的价值来。所以现在谈起梦，我感觉现在大学梦里面有点空，就剩大学两个字了，大学对人生意味着什么，要有更多的思考。

 

高等教育的规则、机会平等要坚持避免寻租空间

凤凰网教育：恢复高考36年，一直都有政策的调整，您觉得什么根本原则是最重要的。

龚克：1977年政策空前的开放，给了一个所有人的享受高等教育公平的机会，这是我们一直要坚持下来的。1975年以前采取的政策，就没有给所有人公平，中间设了很多卡子，存在很多寻租的空间。公平这条线非常重要，需要坚持。

高考面前人人平等，在成绩面前人人平等，不管你是什么出身，不管你是什么样的背景，这样的一个公平尺度不应该受到破坏。

 

南开受天津财政多面支持招生政策一定会倾斜

凤凰网教育：2012年底，各地纷纷出台了异地高考的政策，对于政策实施的前景您怎么看？

龚克：首先资源非常有限，加上历史原因在各地分配的资源已相对固定下来了，所以现在异地高考矛盾特别大的是北京、上海这些城市。一般来讲，在解决这些问题要靠增量，就要靠加大投入形成的增量来去逐渐地消化掉这样的问题。举例来讲，山西、四川原本录取率就低，再加上一部分人口离开四川考试，把招生指标带走，那四川当地肯定不通过这种异地政策。

公众抱怨北京的录取比例高，要把北京压下来，乍一听是有道理的，全国应该是平等的，为什么单独北京高？但是实际上，全国如果真统一卷子来考试，我相信北京、上海的考生，由于他们的中学教育资源比较优厚，被录取的比例可能会更高。

关于具体的招生，南开是中国南开大学，不是天津南开大学，但是南开在北京招生名额今年48个，天津300个名额，在湖北这种大省才80几个名额，这是为什么？因为南开地处天津，

离不开天津的财政方方面面的支持。

为什么这两年天津给南开的支持强了，因为天津的财政强了，之前南开的发展不好，这跟天津整个经济发展比较困难相关，假如把复旦、交大，从上海移到甘肃去，中央拨款一分钱都不少，但学校获得的财政支持就是不一样。

解决优质高等教育资源供需不足中国至少要10年

凤凰网教育：您说所有的高考难，上大学难，甚至异地高考政策的调配，都是供需关系的问题，那么这个问题该如何解决？

龚克：中国教育的供需关系如何化解，资源分布如何走向相对均匀，这不是一蹴而就的事情，必须从中国的实际出发来定现在的政策，解一个题得有初始条件，不同的初始条件就会不同的优化结果。

现在中国的初始条件，现实的国情和资源分布，高等教育和中等教育资源的分配，以及财政的资源分配，这三方面在决定着现在高考的情况。首先要缓解供需紧张的矛盾，进而是要优化中等教育的分布，把资源分布比较均匀，各地上大学紧张的情况就会缓和。

从学生角度来讲，地域分布不是最重要的，高等教育资源和考生供需关系是重要的，中等教育资源相对均匀分布是重要的，所以高中阶段教育应该资源分布要强一点，解决这个问题，我预计还要相当长的一段时间。按照教育改革发展纲要到2020年是要基本普及高中阶段教育。 

凤凰网教育：大概多长时间，您能预测一下吗？

龚克：首先是比例，现在要从一本录取率8.5%去看，在我心目中突破20%，最好到25、30之间。现在要做到这一点，我认为还要经过至少十来年的努力。

现在不是要简单地扩招，扩招后大学的含金量要保证，这比简单的扩要难。比如一本是一个相对比较好的一种资源，但是现在一些好的资源也不被考生、家长、中学所了解，我们需要通过媒体让大家知道，中国不仅有北大清华，还有一批比较优秀的学校，还有一批整体不够好特色专业不错的学校。

 

去行政化：把教员和学生给摆到重要位置

凤凰网教育：对于大学去行政化这个命题，您怎么看？

龚克：大学的根本任务不是完成行政职能，而是培养优秀人才，所以大学最重要的是教员和学生。所谓教学去行政化，我的理解是忽视了学生和教员的作用，并不是说大学不要有科室，大学不要有层级，而是在大学的制度设计里，要把教员和学生给摆到相当重要的位置上去。

现在南开在探索这件事，去年通过教授推选民主机制重构了学校的学术委员会，这个委员会是一个学者的机构，现在涉及学术的行政决策上，怎么来发挥它的咨询、评议，民主的构架已经出来了。再有，学生怎么发挥作用，这个更需要探索，即使在西方很多大学里，我认为如果说它的制度有缺陷，学生作用发挥的不够好就是缺陷之一。

一般来说，越一流的大学，学生作用越大一些。

 

致毕业生：面临最难就业季不要怕起薪低

凤凰网教育：2013年有699万学生，遭遇了史上最难就业季，对这些学生您有什么话想讲一讲。

龚克：所谓最难，是说今年大学生就业人数最多，如果以这个来说，也许会出现越来越难的情况，明年还会多。大学的扩招是在2007年，2008年，把步子基本上停下，这几届高峰，可能在今明两年可能就会过去了。

对于学生找工作的心态，我认为该持非常开放的态度，不要认为一开始工作的岗位，就是一辈子工作的岗位，不一定！在今天的社会里，有很多后面的机会，但是学生要敢于迈出这一步，敢于为自己先取得就业机会。在职业岗位上证明自己的职业能力、发展潜力，那么第二次去应聘时，就能拿出第一次就业时候的业绩，而不仅是大学里面的分数，所以迈出这一步，非常勇敢迈出这一步，不要太计较。起薪可能低一点，但是要看到有的中小企业成长性比大企业要好。

回到40年前，微软是什么企业？肯定不能跟当时摩托罗拉比，但今天你要看这两个企业有什么状况。倒退10年，苹果快垮了，现在又怎么样，所以你要看到企业的成长性，看到这市场的变动性。比如你在苹果里最优秀的职工，苹果即使垮了也不怕，还可以到其他地方去。

如果有这样开放的态度，在就业就会把难变成不难了。只盯着八千块钱以上的，上海、北京、广州的岗位，恐怕还真是难，这种岗位没有900万，没有1000万。即使你现在到了北京，是不是若干年以后，就一定会发展好，这是要打一个很大的问号。

你可能也有光亮，但是你去一个特别亮的地方，真的不容易显出你来，你到了一个暗的地方，你还更容易发挥作用，你的空间可能会更大一些。

 

致高考生：考试在即别犯已犯过的错误

凤凰网教育：马上到来的六月份，又有一批新的考生要走进高考，对这些学生您的劝告是什么？

龚克：距离高考这么短的时间来讲，我想考生在这段时间里面把心情放到坦然一些，淡定一些，最重要的是不要犯自己在练习过程中，模拟考试中犯过的错误。这个时候，考生想要学很多新的东西，我觉得与其去下那个功夫，不如在最后这些天里，想想自己过去犯过的错，为什么会犯这样的错，能不能在高考实战的时候不再犯这样的错，犯新错有的时候是没办法。但是犯已犯过的错是最窝囊的事，最不应该的，我想这个可能是一个比较现实的建议。 

（注：实录在不改变受访者愿意的基础上略有修改）