日前，由教育部教育发展研究中心、中国教育报、湖州职业技术学院共同主办，地市高等职业教育研究中心承办的“2013年地市高职教育论坛暨研究中心联席会议”在浙江湖州举行。...

　中国人民大学、东南大学、东华大学、上海外国语大学、武汉理工大学和华中师范大学等6所高校的章程日前被教育部核准。...

我国从2005年开始开展工程教育认证，现有14000多个工程教育专业布点数，占高等学校专业总布点数的1/3，工程专业类在校生超过300万人，占全国本科总数的1/3，毕业生超过100万人，占全国本科毕业生总数的1/3。...

党的十八届三中全会通过的《关于全面深化改革若干重大问题的决定》，深入贯彻党的十八大精神，确定了教育改革的基本方向和政策要点，吹响了深化教育领域综合改革的进军号角。...

“中国特色现代大学制度建设”论坛日前在中南财经政法大学召开。书记、校长们本身或是经济学家，或是管理学家，或是法学家，又都多年从事高等教育管理，对“中国特色现代大学制度建设”有深入思考。...

有人问能在大学学到什么？答案的一部分是大家希望听到的，我们将学到许多专业知识，但这些同样可以从书籍或视频中学到。大学的价值并不仅仅在于它所能提供的知识，而在于学有所成后能够以崭新的思想境界观察和审视我们所属于的这个世界。...

2012年，国家学生资助政策体系进一步完善，财政投入进一步加大，学生资助水平进一步提高。...

大学章程制定过程中会遇到不少热点与难点问题，如学校与举办者的关系、党委和行政的关系、行政权力和学术权力的关系以及学术组织内部的关系（学术治理结构）等等。如何处理这些关系，是大学章程起草过程中必须要回答的问题。...

在传统计划经济的人才培养模式影响下，高校专业设置具有稳定性、相对静态性。然而，与之相对应的市场经济条件下就业却具有动态性、波动性，学科专业设置与市场需求不符甚至脱节现象十分突出。...

从2014年起，全日制专业硕士正式结束了“自筹经费”的历史，与学术硕士一起纳入国家研究生经费投入与奖助学金机制。...