北京工业大学：“学业辅导”挖掘学生学习潜能

　　据了解，学业辅导是一种发展性辅导，其核心是挖掘学生的学习潜能，提高其自主学习能力、独立思考能力和解决问题能力。“我们主要通过三项计划来实现学业辅导，即‘学困生’辅导计划、‘基础课’辅导计划、‘杰出学子’培育计划，通过3年多的实验，取得了明显的效果。”北工大学生处处长高春娣说。

　　据她介绍，“学困生”辅导计划重点针对学业困难学生的需求，对每一名学业困难学生采取个性化的一对一或多对一辅导，在以学业提升为辅导核心的同时，还辅以心理压力疏导、自信心提升等心理辅导。同时，辅导还拓展到学生家长，对他们进行诸如如何与孩子沟通等方面的辅导，为学生营造宽松家庭氛围。

　　“基础课”辅导计划的出台源自该校进行的一项调研。在工科为主的北工大，《高等数学》和《大学英语》历来是各个专业的基础课，同时也是学习难度较大的课程。这项调研显示，学生对这两门课的学业辅导需求尤其强烈，为此，该校实施了“基础课”辅导计划，请那些在这两门课上有辅导特长的志愿辅导教师，对学生进行一对一或一对多辅导，尤其是学习优秀的博士生、硕士研究生，他们有着丰富的辅导经验，从知识梳理、难点解析、学习方法、学习技巧方面给予全方位辅导，满足了学生在这方面的需求。

　　“杰出学子”培育计划是为了帮助学生进一步明确发展方向，增强学生继续深造、就业和创业能力，每年在本科生中选出100名学业优秀者，配备成长导师，进行为期一年的一对一辅导。通过为学生专设自习室，提供课程答疑辅导，为每名同学提供参考书籍，将学生集中住宿，方便学习和交流等一系列措施，为学生创造良好的学习条件。

　　另外，北工大学业辅导在内容设计上针对学生在不同阶段的学业需求，一年级是学业适应辅导，二年级是学业规划辅导，三年级是学业创新辅导，四至五年级是学业发展辅导。实验3年来，学业辅导成效显著，以“学困生”辅导计划为例，在经过学业辅导后，参与者中29.2%的学生取消了试读警告，66.7%的学生学分通过率明显提高。