2014年07期目次
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平和光;李孝更;胡仁东;
学术影响力是评价著作的重要依据,可以揭示著作在学科领域中的地位和作用。对CSSCI数据库1998-2013年度的数据中收录且引用《高等教育哲学》论文的数量、时间、作者学历与职称及所属机构和地区、刊载期刊与被引主题的分布等维度的统计分析表明:《高等教育哲学》被引用频次较高,但引用频次的分布非常不均衡;1998年至2010年间引用频次基本呈上升趋势,此后,虽有所下降,但一直保持在一个较高的水平;引用《高等教育哲学》论文作者的职称、学历、所属机构以及所刊载期刊的知名度都很高,但作者所属机构大多集中在华东、华中和华北地区;少数主题获得高频次引用,其他主题则遭到冷落;"高深学问"、"认识论和政治论"、"学术自治"、"学术自由"等内容既是该书的核心主题,也是对我国高等教育领域影响最大的部分。
2014年07期 1-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 528K]
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盛况;
从大学学位授予仪式的性质、过程和功能来看,大学学位授予仪式是一种"通过仪式",可以分为"结构——反结构——结构"三个阶段。经过大学学位授予仪式的洗礼,意味着一个人完成了从学生阶段向社会角色的过渡,被赋予了一定的期望值,也被要求承担相应的权利和义务。当前的大学学位授予仪式主要有地位提升、社会教育和文化认同等三大功能。
2014年07期 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 329K]
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武玉洁;
近年来,我国已逐步允许一批高等学校自主设置专业并安排相应课程,但这些课程在实际设置过程中比传统课程面临更多困境,价值定位亟待明晰。在对这一问题的背景、现状等进行梳理的基础之上,应运用关系视角、动态思维对自主设置专业中的课程价值进行定位,建立起单一课程价值观的调和模型——三角协调价值结构与"合理区域",并将"主体间性"作为突破口,以克服传统思维中二元对立的课程价值观。
2014年07期 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 389K]
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赵振杰;
新建本科院校在发展中面临着声誉普遍不佳及影响声誉原因复杂和提升不易等问题,影响到我国高等教育整体质量的提升。从利益相关者的视角来看,新建本科院校在今后的声誉管理中应该在提升关注度、信任度、选择度和推荐度等方面予以加强。
2014年07期 18-22+26页 [查看摘要][在线阅读][下载 514K]
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王明东;
转型发展是新建本科院校生存发展的必然趋势,转型发展是新建本科院校走出当前困境的机遇,也是国家经济发展方式转变、产业结构转型升级的迫切需要。国外办学的成功经验为我国新建本科院校转型发展提供了借鉴。转型发展是国家对新建本科院校今后发展的规划和设计,党中央、国务院、教育部都对优化高等教育结构,培养应用型、复合型、技能型人才提出了明确要求。转型发展面临观念上的问题和学校自身的不足。转型发展是一项系统工程,需要统一思想、优化学科专业结构、完善人才培养方案、加强实践教学和师资队伍建设、深入开展产学研合作教育。
2014年07期 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 444K]
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张象林;
随着我国经济社会的不断发展,一批本科院校特别是新建本科院校要向应用型高校转型发展。近年来,学界对转型发展的必要性、可行性进行了深入的论述,对转型发展的实施路径进行了探索,从学科专业建设、人才培养体系、科研工作、师资队伍建设、内部管理体制机制等方面探讨了转型发展的方向和措施,对政府如何引导、保障转型提出了建议。
2014年07期 27-30+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 459K]
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蔡志奇;
应用型本科教育是我国高等教育体系的重要组成部分,近年来愈加得到国家与学界重视。本文对我国近20年来应用型本科教育的研究发展与现状进行了梳理,对应用型本科教育的内涵、定位、基本特征、人才培养等主要问题进行了分析,探讨了应用型本科教育研究的重点与发展趋势,以期为深化本科教学改革提供理论参考。
2014年07期 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 459K]
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陈成钢;李维;
本文通过对三位教学名师的访谈,总结了提高数学教学效率的主要策略,即增强大学数学的效率意识、遵循学生的认知规律、优化课程的体系和内容、注重教学方法的改革与创新、将建模思想融入课堂教学、建立科学评价体系等,期望通过此研究对提高高校教学效率有所帮助。
2014年07期 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 457K]
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张文曦;
写作过程教学法摒弃了传统行为主义理论倾向,强调写作过程中群体间交际的重要性,为大学英语写作课堂提供了一种有效的教学方法。然而由于课堂时间有限和教师水平参差不齐等诸多因素的限制,过程写作法的实施同样困境重重。将混合式教学模式引入英语过程写作教学,不仅能发挥其以学生为本的教学优势,还能实现写作课堂线上和线下、课上和课下相结合的混合式教学,为英语写作过程教学法的顺利实施提供了重要保障。
2014年07期 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 549K]
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张黎;
本文首先解读了梅耶的多媒体学习理论的主要内容,在此基础上着重从"以学习者为中心"的设计定位、多媒体信息的呈现模式和学生的个体差异三个方面探讨了多媒体学习理论在现代汉语多媒体教学中的应用。
2014年07期 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 430K]
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邹娜;孙牧;鲁艺;
外语专业的学生要读懂外语文章,看懂外文电影、电视,不仅要学好语言、语法、词汇,更重要的是还要懂得所学语言国家的风俗、文化,尤其是"幽默语言"所表述的民族文化特质,以此增进对跨文化背景下的文化差异的认识与理解。本文把"幽默语言"与中外文化问题结合起来进行研究,把握跨文化交流的"幽默语言"尺度,从"幽默语言"的文化根源去正确解决文化学习问题。
2014年07期 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 486K]
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杨玲丽;潘石仁;张可创;
本文从"嵌入性"视角,对引自国外的、已取得显著成果的选课制进行分析,主要从制度层面上论述选课制嵌入学分制后所呈现出的受制约性。研究表明,选课制的实施受学分制形式的约束,其所面临的困境有着深刻的制度背景,高校要解决这一问题不仅应当提高资源的投入,而且应当顺应教育发展形势,助推教育系统化改革。
2014年07期 50-54+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 534K]
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康龙;王阳;
教材是教育实践活动的重要物质载体,对教育质量的提高起着举足轻重的作用。本文以西藏大学为例,对西藏高校学生教材质量进行了跟踪调查并做了数据分析,提出了提高西藏高校教材质量的对策与建议。
2014年07期 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 480K]
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朱美燕;
长期以来,学校德育实效性低下是困扰德育自身发展的一个重大难题。在众多制约学校德育实效性的影响因素中,"去生活化"无疑是导致学校德育实效性低下的一个重要因素。学校德育"去生活化"主要表现为德育目标圣人化、德育过程智育化、德育内容抽象化、德育方法简单化。德育"去生活化"是制度化教育与科技理性合谋的产物。
2014年07期 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 500K]
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季卫兵;刘德胜;
开展高校校史教育,要充分发挥校史的"留史、资政、育人"作用,明确校史教育的功能定位、主要内容和基本途径,为推进社会主义核心价值体系建设、繁荣高校校园文化和实现高校的可持续发展提供强大的精神动力和优良的文化土壤。
2014年07期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 545K]
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杨继龙;
本文采用End Note、SATI和UCINET等多种分析工具,对CNKI期刊数据库2003-2012年收录的关键能力研究文献从论文年代分布、期刊分布、学科分布、作者分布、主题分布等方面进行统计和可视化研究分析,以期揭示出我国关键能力研究的现状和发展方向,并基于关键能力的研究成果,对当前职业教育研究热点进行了探讨。
2014年07期 65-69+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1204K]
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申玫;徐宁;周明顺;赵晓玲;李先强;
针对中高职课程衔接中专业设置不对口、专业课程内容重复等问题,运用数据挖掘技术对中高职教学文件进行分析,可以快速得出潜藏在中高职不同专业课程数据中的相关性,为中高职课程衔接提供科学依据。本文以高职"船舶工程技术"专业招收对口中职毕业生所涉及到的课程衔接问题为例,运用数据挖掘技术,对相关文件进行分析,得出了合理的数据结论。
2014年07期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 674K]
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张雅博;谢笑天;
高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,完整体系包括高职专科、高职本科、专业硕士、专业博士等。而目前高职本科教育在我国还是一个新生事物,云南师大职教学院在实施高职本科试点学院五年多的实践探索中,初步形成了学历教育、职业技能培训与鉴定、社会服务相结合的"三位一体"办学模式。
2014年07期 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 544K]
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吴丽华;
产业的升级必然带来就业结构的变化。本文通过对台州地区2001-2012年产业结构与就业结构的数据分析,结合台州地方高校2009-2012年毕业生初次就业率与就业结构的动态变化,通过实证数据证明,产业升级后,第二产业的技术升级短期内对高校毕业生就业的拉动效应最为明显。而从长远看,第三产业的发展将成为今后高校毕业生就业的主要方向。
2014年07期 76-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 593K]
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李亚男;
高校自主招生制度作为对现行高考制度的改革与探索已实施了11年。为弥补高考制度的不足,教育部在自主招生改革的政策设想中设置了多重的目的与功能,包括更好地选拔创新人才及特殊人才、促进中小学素质教育改革、最大限度地促进教育发展和教育公平等等。通过对这些目标的实际达成进行分析发现,11年的改革并没有如预期发展,反而产生了一些新的问题,包括与统一招生功能重叠、没能走出应试教育的怪圈且加重了学生的负担、引发了新的教育不公平等等。
2014年07期 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 601K]
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金兰;
吉林省教师教育规模与布局合理发展是基于吉林省教师教育发展实践中所出现的不合理问题而提出的。本文以小学教育专业为例分析了吉林省教师教育规模与布局的现状,从中发现,吉林省小学教育专业规模与小学教师数量需求状况不适应、层次布局与小学教师学历需求状况不适应、空间布局与本省经济发展不适应。有必要采取适当缩减教师教育规模、逐步提升教师教育办学层次、科学规划教师教育空间布局等措施对吉林省教师教育规模与布局进行调控,以推动其合理发展。
2014年07期 83-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 630K]
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王永志;
价值自觉是价值主体在一定的价值认同的基础上所进行的一种有意识、有目的和有计划的价值实践活动。在新形势下,进一步加强和改进高校思想政治理论课,高校思想政治理论课教师必须坚守社会主义核心价值高地,将增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性作为首要任务,自觉增强立德树人的荣誉感和责任感,把社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的全过程之中。
2014年07期 88-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 629K]
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赵勇;
在教师培训中,采用专题导向异步网络学习方式,能够促进学习者的互动性与参与感,使学习者在专题讨论中建构知识,发展能力,进而收到良好效果。专题导向异步网络学习以建构主义学习理论为指导,确定专题导向异步网络学习目标定位,并通过五个阶段十个步骤加以实施。
2014年07期 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 759K]
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刘璐;
从教师发展的角度看,专业情意不仅是教师发展的动力源,而且是教师职业幸福的催化剂。为促进教师专业情意科学化、专业化和可持续发展,应实施提升教师的自身认同感、构建学习共同体、实施民主的学校管理及具有人文关怀的教师培训等策略。
2014年07期 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 617K]
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卢连大;
当前,我省高教强省战略正在向纵深发展,全省新建地方本科院校也正处在转型发展的紧要关头。高教科研工作要明确"智库"的功能定位,认真做好高教科研课题的规划和课题评鉴工作,引导广大高教科研工作者把精力集中到解决高教改革的热点、难点问题上来,通过端正学风、改进科研手段来提高高教科研质量和水平。
2014年07期 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 579K]
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刘新才;
<正>2014年吉林省高教科研工作会议于5月30日在空军航空大学召开。省内各高校高教科研所(室)负责人、各专业委员会秘书处负责人、学会工作者代表共80余人参加了会议。省高教学会会长、省政协文教委主任卢连大,省高教学会副会长、空军航空大学校长付国强,省教育厅高教处处长宋辉,省教育厅科研产业处副处长鲁晶等出席了会议。会议由吉林省教育科学院院长、省高教学会副会长张旺主持。空军航空大学副校长乔增强代表本
2014年07期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 563K]
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王雅克;
博士生的政治理论课的教学目的不在于灌输思想,应是思想的交流甚至是交锋,培养其从哲学的高度审视当前的科学发展与学术研究,在反思中前进。中国科学院人文学院为一年级博士生开设的公共政治理论必修课《中国马克思主义与当代》,在授课形式、涉猎内容广度、师生探讨程度等方面均有别于其他政治理论课。这有助于引导博士研究生对此前关注较少的,如学术研究的方法论与社会性、科学思维中的自然观等相关问题做更为深入的探究,对提高博士研究生的人文素养、改进其学术研究方法不无裨益。
2014年07期 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 600K]
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朱爱民;
专业学位研究生的培养应以职业能力的提升为导向,搭建产学研对接平台,实施高校、企业、项目三位一体的培养模式。应在专业学位研究生培养的课程体系设置、双导师队伍建设和考核评价等环节中突出职业能力培养,推进专业学位研究生培养与职业资格考试内容的有效衔接。
2014年07期 105-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 659K]
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郝凤奇;庞春颖;宁春玉;稽晓强;金丽虹;于源华;
以吉林省生物产业的发展需求、长春理工大学的生物医学光电一体化学科特色建设为现实基础,阐述面向区域产业发展的生物工程高层次人才培养的必要性,以及生物工程专业硕士研究生培养体系的特色所在和建设内容。
2014年07期 108-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 614K]
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刘耀;
高等教育现代化是涉及政治、经济和文化领域的一个关系全社会、整系统的过程。用制度分析高等教育现代化的制度逻辑,搭建一个政治赋权、经济驱动、文化建构的高等教育现代化理想模型。用此理想模型考察重庆高等教育布局结构现状,发现重庆在经济、政治、文化领域对其高等教育布局结构在驱动、赋权与建构中的支持与阻力,提出推动高等教育现代化的对策,即强化政治赋权的科学性、提升利益驱动的及时性和注重观念建构的持久性。
2014年07期 112-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 656K]
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张晓婕;李逸龙;
良好的社会认同是民办高校获得持续发展的保障。受各种因素影响,当前我国大部分民办高校社会认同度不高,提升民办高校的社会认同已成为当务之急。本文运用SWOT分析法分析了民办高校提升社会认同的现状,总结了其办学的内部优势和劣势及面临的机遇与挑战,以期为民办高校的更好发展提供正确思路。
2014年07期 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 599K]
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朱莉;
本文通过对影响高校教师团队知识共享的环境因素和个人动机因素的分析,提出了以促进团队知识共享和知识创新为目标的高校教师团队建设策略,并设计了与其相对应的团队绩效评价和个人绩效评价指标体系。
2014年07期 120-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 662K]
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闫辉;
当前,国家已形成以"奖、贷、助、补、减"为主的多元资助体系,在实现教育公平的同时力促社会公平。高校贫困生资助尚存一些亟需解决的问题,构建以"资助认识"、"资助认定"、"资助绩效管理"及"资助措施"等为主要内容的资助一体化模式成为现实需要。据此,应建立包括申请、认定、评议、发放、监督等为一体的科学合理的贫困生绩效评估体系,加大财政投入力度,逐步建立多渠道、多层面、多方位的立体式社会支持体系。
2014年07期 123-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 674K]
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段伟;江钦徐;
来华留学生突发事件预警防控机制是借助先进的信息技术平台,对可能诱发突发事件的各种要素以及所呈现出来的危机信号进行严密监测,对其发展趋势、可能发生的危机类型及其危害程度做出科学预测,及时提醒有关部门采取措施、防范突发事件的工作机制。留学生突发事件预警防控机制建设包括危机评估、危机预案、危机预警和危机预控等基本内容。
2014年07期 127-131+144页 [查看摘要][在线阅读][下载 697K]
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张小华;臧大存;
本文基于农业高职校内生产性实训基地功能定位,提出其建设的基本原则;基于农业高职院校校内生产性实训基地运行模式,分析其内涵特征;基于农业高职院校校内生产性实训基地管理过程中存在的问题,提出加强校内生产性实训基地管理的对策。
2014年07期 132-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 666K]
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肖辉;
本文通过对中美大学生思想政治教育纲领性文件——美国《学生事务观点》与中国《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的比较分析,梳理出了两国大学生思想政治教育的异同,提出了针对我国具体情况的大学生思想政治教育改进策略。
2014年07期 136-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 681K]
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王惠;
逐年增加的毕业大军让大学生就业形式更加严峻,竞争激烈的公务员考试体现了毕业生在求职上积极进取的思想,这一思想与儒家传统的出仕思想有深刻的渊源,但未能完全体现儒家入仕思想的精髓,存在一定的误区。正确解读儒家出仕思想对改变当代大学生盲目参加公务员考试的行为有积极意义,同时也启示高校可通过全面解析儒家出仕思想指导即将毕业的大学生正确认识公务员考试。
2014年07期 141-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 677K]
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程治强;
大学校园里爱好穿着和收藏运动鞋的大学生"sneaker族"引发的校园球鞋文化现象值得关注。大学生中盛行的"追星"热,运动品牌公司的大力推广,大学生的攀比消费和追求自我、彰显个性等心理需求及网络论坛的兴起等因素,都推动了大学校园球鞋文化的发展,其引发的各种影响需要教育工作者认真对待。
2014年07期 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 656K]
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田开友;胡道武;
西部地方高校在法学实践教学过程中,应以"能力与素质"二位一体作为其教学目标,并以此来合理设置法学实践教学课程体系与选择法学实践教学方式,以及有效构架法学实践教学效果评价机制。同时还应培养一批强大的"双师型"队伍,建设有效的实践教学基地来确保法学实践教学的实效性。
2014年07期 148-153+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 758K]
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廖继武;杨衍江;
本文以模块化教学理论为依据,首先分析了酒店管理专业实践教学内容的构成,而后探讨了实践教学内容设计的原则与思路,在此基础上构建了实践教学内容的模块体系,以期对本专业的实践教学改革有所裨益。
2014年07期 154-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 710K]
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刘树奎;
本文首先分析了"1+1"联合培养模式的基本特点,而后重点阐释了该模式的实施方案及其具体实施情况,在此基础上总结了该模式在实施过程中应注意的关键点。
2014年07期 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 699K]
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陆慧;王建明;陈峰;
"慕课"(MOOCs)是最近几年涌现的在线课程开发模式,正在全球范围内蓬勃发展,并引起了广泛关注,当前我国一些医学院校开始致力于开发中国医学教育的MOOCs课程。在此背景下,本文在阐述MOOCs的主要特点及其发展现状的基础上,着重分析了其对我国高等医学教育即将产生的影响和发展趋势。
2014年07期 160-163+175页 [查看摘要][在线阅读][下载 729K]
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曲元海;康学伟;
地方院校如何打造专业特色,培育品牌专业始终是学界关注和探索的热门课题。通化师范学院作为地方普通本科院校,多年来其数学与应用数学专业从培养方案、师资建设、课程建设、学科建设、教育科学研究、学生教育教学技能培养、专业文化建设、荣誉和奖项申报等方面进行了不懈地探索,培育出了颇具特色的专业品质。
2014年07期 164-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 689K]
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曹新亮;杨红霞;李建新;
"MOOC"的初现引发人们对未来高等教育发展方向的思考。本文首先从优势和劣势两个视角分析了"MOOC"的特点,在此基础上探讨了加强工程素质培养的中国式MOOCs建设的内容与形式,并提出工科应用型人才的培养应该以学校教育为主、充分发挥MOOCs教学辅助作用的观点及其实施路径,为本领域的研究与实践提供参考。
2014年07期 167-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 703K]
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欧阳卫平;裴然;
从1978年中科大成立少年班到1985年教育部选取12所高校作为实验班试点,再从2005年"钱学森之问"到2009年教育部的"珠峰计划"以及2010年的"卓越计划",我国高校实验班如雨后春笋般涌现,实验班已经成为高校人才培养改革的前沿阵地。哈尔滨工程大学从2008年开始成立陈赓创新人才培养实验班至今已有6年的探索与实践,取得了一些宝贵的经验,值得同类高校办学中汲取和借鉴。
2014年07期 171-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 728K]
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<正>一、学校的基本情况吉林省国际商务学校原名吉林省对外经济贸易干部学校,是1983年成立的为全省涉外企业人员培训服务的专门机构。学校成立以来,通过短期在职培训的方式为吉林省外经贸行业培养了大量专业人员,为省外经贸事业的发展做出了重要贡献。进入1990年代后,为适应社会变化,1993年原省外经贸委和吉林大学协商并经省编办批准,在
2014年07期 176+2+177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1882K]
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