本报讯（记者 却咏梅）10月31日，《温家宝谈教育》一书由人民出版社和人民教育出版社联合出版发行。该书内容涵盖了温家宝同志自1995年9月至2013年3月的代表性教育论述，涉及基础教育、高等教育、教师教育和职业教育等各个方面，包括讲话、报告、信函和谈话等66篇，另收录新闻媒体报道文章17组、教育活动图片50余幅。

　　温家宝同志始终心系教育，关心教育，高度重视教育工作。在担任国务院总理的十年间，他更是坚持把教育摆在优先发展的战略位置，深入基层学校视察调研，对教育工作作出了一系列重要指示。

　　《温家宝谈教育》一书以2010年7月13日温家宝同志在全国教育工作会议上的讲话《强国必强教，强国先强教》为代序，全书共分三大部分：一是“关于教育工作的讲话”，包括《高校是发展我国科技事业不可缺少的力量》、《百年大计、教育为本》、《肩负起教书育人的神圣使命》等；二是“关于教育工作的通信”，其中有《致李政道的信》、《致北京师范大学实验小学“李四光中队”同学们的信》；三是“与大学师生的座谈”，包括温家宝同志多年来在“五四”青年节到高校与学生们的对话，以及教师节看望教师时的讲话等。书后还附有“重视教育工作纪事”，以主题的形式，收录了新闻媒体的相关报道。

　　全书体现了温家宝同志对教育事业的重视和关心，展示了他根据时代要求和教育发展所提出的一系列重要教育论断，内容丰富，语言生动，图文并茂，可读性强。对于深入学习贯彻十八大精神，在新时期进一步落实科教兴国战略和人才强国战略，实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，都具有重要的指导意义。

 

大学生要立志服务社会

（2010年6月25日）

　　温家宝：我今天晚上是“突然袭击”。

　　学生：太突然了！

　　温家宝：昨天我到了江西抚州。江西第二大河——抚河大堤发生了决口。那个圩子有10多万居民，我们用48小时转移了近10万人，没有一个人死亡，这确实是个奇迹。今年我国气候异常，年初时西南还是大旱，现在南方大部地区又是洪涝，４月份还发生了玉树地震。我们这个国家灾难够深重的，唯有以科学和求实的态度才能救中国。

　　今天我到杭州，看了五家企业，都很高兴。特别是在一家网络中心，和职工谈了一个钟头。我觉得青年人很快乐，我和他们交流也很快乐。我嘱咐他们一句话：希望他们永远快乐，希望青年人永远快乐，同时又要给人们创造快乐。

　　我晚上6点多才从企业回到驻地，省委书记和省长问我晚上有安排没有？我说还没有考虑好。吃完晚饭后我才告诉他们，我要到浙大去！我主要是惦记你们，来看望你们，想和你们聊聊天。但看到你们这么忙，确实不忍心占你们时间。

　　学生：没有关系，我们这学期的课程内容都学完了，要考试了。

　　温家宝：如果我今天晚上一个多小时的谈话能给你们考试增加几分，那我这趟就没有白来。谈些什么呢？还是从你们校训“求是”谈起吧。你们都知道这个校训的来历吧？出自浙大的前身——求是书院提倡的“务求实学，存是去非”。这个校训恐怕是最短的了，“求是”是基础，后来又发展为“求是创新”。

　　你们想问我什么问题都可以，包括你们考试准备的情况。你们的老校长竺可桢先生20世纪30年代写过一篇很著名的文章，叫《王阳明先生与大学生的典范》。王阳明是心学的第一人。我们不全面评价这个人，但他提倡思考，主张“格物致知”“知行合一”。他说：“心者，天地万物之主也。”这句话有一定哲理。其实，我们认识的事物太少太少。就拿物理学的物质来说，可见的物质只有百分之几，不可见的物质有百分之九十多；还有反物质；甚至我们连地球科学都还没有研究得很深。这就告诉同学们要有求知的无穷欲望，相应地要做踏实的功夫。这些都可以作为理解你们校训的格言，会使人终生受益。

　　浙大历史太悠久了，其实你们光学校史就可以学几个月。浙大出的人才太多了，160多位院士，这是同学们足可引以为自豪的。但是前人的贡献不等于你们的贡献，你们要达到那个水平，还要下艰苦卓绝的功夫。

　　学生：非常想问总理一个我感到特别困惑的问题，就是我认为我们大学生最应该走进社会，因为我们将来是要服务社会的，但是现在我们走进社会的机会非常少。能不能结合您的经历，给我们一些建议？

　　温家宝：这个同学实际上是在问我怎么给学生创造条件去了解社会、认识社会，为将来给社会做贡献打好基础。大学期间应当安排社会实践。我是学地质的，竺可桢先生是气象和地理学家。我在大学本科学习的五年期间，每年有一次教学实习；在三年级的时候有一次生产实习，去的是秦岭。背着背包跑地质路线，住在农民家里。到四年级的时候是毕业实习，为写论文做准备，去的是河南嵩山。这些实习都是我了解社会、认识社会的机会。但我觉得不够。我每年还要参加农村的劳动，有些是学校规定的，比如麦收、秋收。我给自己安排了一项学校没有规定的活动，就是每年假期我都要去农村，不回家，住在农民家里，几乎住一个假期。从那时候我就交了很多农民朋友，和他们睡在一个炕上，一起吃饭，一起干活。这也许是我从大学时代就培养起对农民、对人民的感情的一个重要阶段。我觉得学生了解社会十分重要，如果对社会不了解，再到社会工作，就会两眼一抹黑，感觉什么都生疏，什么都害怕。所以学生要主动给自己创造这样的机会。当然学校也要给你们创造机会。

　　学生：非常感谢您在百忙中惦记着我们。我想说我们浙大永远欢迎您。浙大历史上出现的各方面人才都有，就是有一个遗憾，缺少政界的高官。有时候我在想，您要是我们的校友该多好！对于像我这样立志如您一样为中国老百姓服务的学生，您有什么建议？

　　温家宝：我经常把竺可桢先生作为我自己的老师，从这个角度上说，我也是浙大的校友。我希望青年要做事，不要做官。这句话的含义是什么？就是我们人生的目的是要为老百姓办事，无论干哪一行，从事什么专业，都要用你所学的专长为人民服务。你这样做了，而且做出贡献，人民会记住你的；相反，如果你不是为人民服务，而是为了做官而做官，甚至背离老百姓的利益，即使当了官，那对人民也是有害的。这就是要做事不要做官的道理。我相信浙大的学生中将来会出现许多杰出人才，包括政治家。但是这些政治家应该是人民的政治家，应该符合你们的传统。浙大校训的宗旨是倡导王阳明的求是精神、牺牲精神。王阳明是明代的儒家，他创立的“心学”，使程朱理学向前发展了一步。大家知道，程朱理学是宋代的。我经常引用张载这句话：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这应该是我们的理想，也应该是我们要脚踏实地去实践的。如果是这样的政治家，这样的官，老百姓是欢迎的。

　　学生：我马上就要毕业了，就要去美国佛罗里达大学学习。我在想如何用疯狂的举动来结束大学生活。请问您在年轻的时候，是否也做过什么疯狂的举动？

　　温家宝：反正是跟青年们谈心，就实事求是地讲。其实我们那时候上大学也很不容易。我学地质是受父亲影响。我父亲先在北师大学地理，后来做地理教师。我上中学时，父亲给过我他批注得满满的一本《中国地质学》，是李四光写的。这本书到现在我还保留着。我这个人学哪一行，总想把它学成最好。尽管在大学课程比较多，我都努力把它学好。我是主张大学课程要多些的。大学生要有广博的知识，因为毕业以后你不一定到哪个单位。我学的是大系，地质系，课程非常广。从地质、古生物到矿物，一直到地球物理探矿、地球化学探矿、钻探，什么都学，后来工作中都用上了。我有去西藏的理想，当时曾给学校的党支部写过两封血书，要求到西藏去。但是学校偏偏要我读研究生，我就考取了研究生，专攻大地构造。再后来就分配到甘肃。如果说冲动，我就这么个冲动，写过两封血书。

　　学生：现在是和平年代，很多人都忘了危机意识。我想请问您，作为当代大学生应该如何看待从军入伍。现在很多著名大学学生从军的人比较少。

　　温家宝：你是学什么专业的？

　　学生：大气科学。

　　温家宝：国防科学在我们国家是很受重视的。就在这几年间我们连续发射了两艘宇宙飞船。我们计划再发射第三艘飞船，建立空间站。这在国防科学特别是宇航中是一个大的突破。无论是发射卫星还是飞船，都和气象、空间研究、大气研究有关。你作为一个国防生是光荣的，你从事的工作一定会大有作为，你应该对自己的未来充满信心。（本文为温家宝同志在浙江大学与学生的座谈内容，摘自《温家宝谈教育》一书）

    《中国教育报》2013年10月31日第2版