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（1/8）8月29日晚11时许，西北政法大学长安校区一号教学楼B座门口聚集了近百名准备考研的学生，他们在等待开门，进入教学楼自习室占座位。
29日深夜，在西北政法大学长安校区1号B座的大门前，百余名学生带着凉席板凳排队等待今日开放的自习室。昨晚11时许，记者到达西北政法长安校区，在1号教学楼B座的大门前，一百余名学生聚集于此，他们有的带着板凳，有的带着凉席，每个人身上都拿着厚厚的考研复习资料。 “学校通知这栋里的7个小自习室和一个大自习室将于30日开放。我们为了能占到座位，提前来到教学楼前排队等着开门。”学生们称，“占到座位了基本就代表这一个学期自习室的座位就归你了。” “白天自习，晚上的时候把书本放在座位上，后来的同学看座位上放着书本，就代表这个座位已经有了主人，不好意思再去抢走。”学生们解释说，“我们学校占座位还算比较文明的。” 据记者了解，排队等自习室开放的学生最早的是29日晚上8点就坐在这里等待开门。“估计要等到早上吧，教学楼才开门。那就只好在这里等上一夜了。”今日零时，校方安保人员打开了此教学楼大门，一时间百余名学生迅速涌进，冲入位于3、4楼的自习室。仅仅10分钟，3楼能容纳700余名学生的大自习室座位就全被占领。一些桌子上虽然没有课本，但都用胶带粘贴的A4纸，上面写着“考研占座“，下面写着学生的名字。”我帮十个同学占，他们有的还没返校呢，提前打电话让我帮忙给占个座位。“记者看到，这一百余名学生，在半个小时的时间内，迅速将该教学楼开放的7个小自习室和1个大自习室的座位几乎全部占领。
学生们称：”现在考研的人越来越多了，这两天学生陆续返校，能占到自习室作为对考研复习的帮助特别大。一些占不到座位的考研生只好去外面租房子用于复习。总不能在宿舍复习吧，乱吵吵的。“(记者谢涛/文张杰/图) 考研疯狂占座 “重口味”怪招大盘点(组图)（1/35）草书占座
文/片本报记者乔显佳见习记者王小蒙 座位全部被占，材料五花八门 在济南大学第十教学楼5层，共有6间教室对自习学生开放。26日，记者在一间教室看到，几条长长的铁链将一排排桌椅捆住，不打开铁链上的锁便无法坐下。有的桌子上摆放了马扎，有的则用胶带封着板砖、石块，并贴着写有“重占拼命”、“血拼”的字条。 据记者观察，不管有没有人坐，自习室内的所有座位无一不被“占”。一间教室有十几排固定桌椅，每排13个座位。前排还有一张活动桌椅，上面也被摆满了书。一些桌子只是封着胶带、捆着铁丝，还没来得及放书。 一名不愿透露姓名的同学虽然担心记者报道后学校会清理座位，但也表达了对占座的无奈，“每年考研的人这么多，只有这几间教室可以固定上自习，实在不够用。” 一名没占到座的同学表示自己“快气死了”，“宿舍没有学习氛围，实在不行就得去外面租教室了，一个月最少也得300元。” 占座未必学习，不少座位没人 济南大学材料学院的几名男生告诉记者，暑假开始后，校图书馆开始装修，原来被学生用于备考的房间不能利用，考研生就都挤到第十教学楼这6间教室来了。25日，教学楼刚一开门，等候已久的考研生便手持锁链、铁丝等争先恐后地挤入，展开抢位大战。 一名没占到座的刘姓同学称，“占座的太疯狂了，不少男生换班通宵占座，有的还从窗户爬进去，一般人根本占不到。” 材料学院学生小魏介绍，济南大学每年的毕业生在8000人左右，他所在的班级准备考研、考公务员及教师资格证的同学在8成以上，其他班级比例有高有低，照此推算，全校“备考族”约为6000人。现有的6间考研自习室，总共六七百个座位，供需比例差距太大，导致今年暑期的抢位大战格外紧张。 据记者观察，虽然自习室内的座位全部被占，但不少座位并不见人，总体上，上座率也就六七成。 济南大学教管中心负责人表示，学校开放的教室并不少，二教楼、四教楼，还有梅花馆都开着，也不知道学生为什么还要占座。关键是开学以后，恐怕占了座的没几个在那儿学习。 教管中心：不让占座也没办法 “不让学生占座也没办法，有的学生把窗户都弄坏了往里面爬，怕他们摔着，那就打开门让他们占。”济南大学教管中心负责人说。据了解，济南大学原则上不让学生占座，以前也有用铁链子占座的，清理时就给剪了。现在只能等考试的时候再清理，否则，学生找不到书又会不愿意。 从济南大学本科毕业的小陆，三年前考上了山东大学文艺学专业的研究生。她说，一开始她也跟舍友早起去占座，6点就排在图书馆外等待开门，后来她在宿舍学习，效果也很好，“不管在哪儿学，能坚持就好，不要太在意外部环境，得让自己静下心才行。” 扩展阅读二 考研疯狂占座也是一种“公地悲剧”(图)2014年08月28日 郑州晚报  焦海洋 图近日，百度济南大学吧一个名为《10教太疯狂了》的帖子火了。帖子图片显示的是济南大学考研一族占座的场景，有的座位用车锁锁住，有的则用铁丝圈住，有的桌子上直接用砖头压住，砖头的白纸上还写着“2015考研占座 重占拼命”字样，场面相当震撼。(8月27日人民网) 这种“震撼”的场面年年都在上演，且不是一时一地的个案，为占座动手打架的也大有人在。教室座位是典型的公共资源，很多人却想独占，甚至还摆出一副占座有理、不惜拼命的姿态，大学生公德意识和规则意识的缺失由此可见一斑。但考研疯狂占座显然不仅仅是道德领域的问题，还是一种“公地悲剧”。 所谓公地悲剧，是指当资源或财产有许多拥有者，他们每一个人都有权使用资源，但没有人有权阻止他人使用，由此导致资源的过度使用和枯竭，比如过度砍伐的森林、严重污染的空气等都是典型例子。所有考研学生都有权使用教室座位，谁也无权阻止他人使用，于是就造成了千奇百怪的占座现象。 公共资源被个人独占，既不公平，也无效率。疯狂占座并不代表学习的热情和考研的劲头有多么高，只是为了一己之私而伤害他人的正当权益而已。很多被占的座位常常空着，无疑造成了资源的很大浪费甚至是枯竭。反正是公共的座位，不占白不占，占了白占，这就是疯狂占座背后集体无意识的自私心理。 面对这种公地悲剧，把板子都打在学子身上显然有失公允。学校教室座位是否充足暂且不说，即使现有的资源也没有充分利用起来。在很多高校，一般的做法是，只开放一部分教室供学子考研学习使用，另一部分则大门上锁，以减少管理成本。资源本就捉襟见肘，还有一部分闲置，无疑助长了学生的疯狂占座现象。 每一起公地悲剧背后，无一例外都存在管理者失职和不作为的因素。面对学生疯狂无序的占座行为，学校管理者是最有资格、最有理由来出面制止和规范的人。比如，学校可以强行禁止学生占座，否则给予处罚，相信没有哪个学生敢与学校对抗。因此，在某种程度上讲，高校频繁上演的奇葩占座现象恰恰源于学校的不作为或默认。 管理者不作为，规则就失守，如此一来，只能纵容和放大人性中固有的弱点，最终受到伤害的则是所有人的权益。换句话说，当国人稀缺的规则意识遇到公地悲剧，只能使事态更加恶化，直到有人为此付出代价，这才是最可悲的。
□陈广江 评论：学生忙着考研占座 学校何以应对？2014年08月29日 大河报 随着新学期的临近，不少高校考研族提前返校占座备战2015年研究生考试。据《齐鲁晚报》报道，济南大学西校区近日出现考研族占座“狂潮”，铁链、铁丝、胶带、书本齐上阵，有的则用胶带封着板砖、石块，并贴着写有“重占拼命”、“血拼”的字条。在专用考研教室内，每个座位都很抢手，同学们想尽各种方法占座，有时还会出现打架。 “考研占座何时了，伤亡知多少。小楼昨夜又冲突，故桌不堪回首被抢走。纸条墨迹应犹在，只是主人改。问君能有几多仇，恰似一江血水向东流。”网络上流传的这首“虞美人”，不失为大学占座热潮的生动写照。当考研族奋不顾身“用生命占座”的时候，留给旁观者的是一声叹息与无尽遐思。 对于经历过大学生活的人来说，类似的占座行为并不令人感到陌生，这也是不少人对占座大战表示理解的原因所在。不过，当久已有之的占座行为不断升级，乃至于呈现出剑拔弩张之势时，不得不让人重新审视这种行为。大学教室里面的座位，毫无疑问是一种公共资源，在公共资源的分配上，基本的行为原则是先到先得，如果每个人都试图从公共资源中切分出一块据为己有，势必会导致“公地悲剧”的蔓延，甚至因此而导致激烈冲突。眼前的这一幕，无疑就是一个生动的例证。 毋庸讳言，日常生活中充满了类似的占座行为——无论是在公交车上，还是在公园、景区的休息椅上，占座都是一种司空见惯的场景。但是，司空见惯并不意味着合理，无论在任何地方，试图独霸公共资源都是一种不那么光彩的行为，尽管没必要上纲上线，但也不值得为之辩解开脱。有人提出，如果不占座，难道要背着书本去流浪吗？问题的关键是，因为有人占座，一些同学虽然提前到达教室但却无处安身，他们“背着书本去流浪”难道就合理吗？ 透过占座行为，外界看到的不是占座族有多么热爱学习，充其量不过是一种“虽千万人吾往矣”的自私心理——为了自己能更加轻松地享受紧张的公共资源，所以不由分说先抢占下一块，至于自己是否真的需要，那又另当别论。实际上，占座矛盾的激化正在于此，当不少学生为寻觅座位大伤脑筋时，有人占无人用的“僵尸座”不免刺痛众人的眼睛。如果说试图独霸公共资源透露着自私，为了一个座位就与朝夕相处的同学拳脚相向无疑透露着暴戾，面对教室座位这样微不足道的公共资源尚且如此大动干戈，真不知将来步入社会之后，他们如何面对更多更大的公共资源诱惑。 当然，需要从占座狂潮中反思的不只是占座族。其实，占座之所以成为老大学生的温馨记忆，关键就在于，那时候无论占或不占每个人都有座可坐。随着大学的不断扩招，如今的占座早已褪去了温情色彩，甚至在剑拔弩张的对峙中火药味十足，究其原因，莫过于公共教室资源的日益紧张。时至今日，大学校园里教室紧张状况毋庸赘言，对于考研族来说，更加一座难求——虽然考研人数不断增多，但多数大学都只有少数教室为他们开放自习。基于这样的现状，当考研族为了抢座位大动干戈的时候，大学不应该无动于衷。 在考研占座之风一时无法有效遏制的背景中，大学作为教书育人之地，理应承担起相应的监管与疏导职责。实际上，国内不少大学已为此付出努力。其中，武汉理工大学开放了专门的考研自习室，青岛大学开放餐厅作为学生自习室并延长图书馆时间，汉口学院则推出了“对号入座”的实名制举措……显而易见，面对疯狂占座之风，除了占座族应反思对待公共资源的态度之外，学校层面增加供给、完善管理，才是化解此类问题的关键所在。
□本报评论员赵志疆 考研疯狂占座是对“狭义的学风”的诠释一条条铁链锁在桌子上，还有的放着一块块板砖……在济南大学的几间学生自习室，考研学子将座位占了个严严实实，各种“重占拼命”的字眼让人哭笑不得。对此，学校管理方也表示无奈。(8月27日《齐鲁晚报》) 占座，基于考研学习的需求；疯狂占座，用极端手段满足极其重要的学习需求。从表征上看，这是“学风深厚”与“学风端正”的一个侧影，高校完全可以沾沾自喜。然而，如此“疯狂学风”利己占了上风，尤其是刮出损人的歪风。而学校表示很无奈，甚至很无辜，“这事不赖我”，是对这种“扭曲学风”的纵容与包庇。 高校里的疯狂占座是否无解？不少人对占座现象进行经济学分析，建立了占座行为和座位争夺的博弈模型，解释了占座现象普遍存在的原因和其在资源稀缺的现实中存在必然性，阐述了人们在争夺稀缺资源的策略和均衡方式，从博弈论、“纳什均衡”等角度，提出解决占座问题的建议与意见，比如，增加座位供给，引入价格机制，发放使用券，完善管理制度等。笔者只要从学风角度来浅析疯狂占座之弊。 追根溯源。从狭义上讲，学风特指学生的学习风气，一般意义上所讲的学风就是指“狭义的学风”，即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。疯狂占座是对“狭义的学风”的狭义诠释——为了“学习”可以不顾一切，甚至疯狂。任何时候都要明白，即便实体正义，程序正义也是不可或缺的，更不能被“铁链”锁住。 正本清源。从广义上讲，学风就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。成熟成型的观点认为，学风既是一种学习氛围，同时又是一种群体行为，不但能使学生受到潜移默化的熏陶和感染，还能内化为一种向上的精神动力。在优良学风的环境里，学生的思想品德、价值观念、行为方式、意志情感等都会发生变化，并反过来对自己的成长成才和职业生涯发展产生深远的影响。良好学风是一个人成人成长成才的关键要素。
莫言曾说过，书不仅能改变一个人的命运，而是能改变人类的命运，书不仅决定了一个人的知识水平，而且决定了一个民族、一个国家，甚至是全人类的知识水平。而学风是一种无形力量，是实现“书的价值”的重要路径。鉴于此，疯狂占座必须收敛，疯狂学风必须纠偏。 (责任编辑：admin) |
