调查显示，高校学生坚决拥护中国共产党的领导，高度认同中国特色社会主义“一面旗帜”、“一条道路”和“一个理论体系”，高度信任以胡锦涛同志为总书记的党中央，对党和政府一年来的工作特别是驾驭复杂多变局势的领导能力给予高度肯定，对我国成功应对国际金融危机充满信心。99.1%的学生对党和政府成功举办北京奥运会、残奥会表示“非常满意”或“满意”；99.0%和98.4%的学生对党和政府在抗击四川汶川特大地震和南方低温雨雪冰冻灾害方面的工作表示“非常满意”或“满意”；94.0%和93.7%的学生对党和政府在扩大内需应对国际金融危机影响和处理拉萨“3•14”打砸抢烧暴力犯罪事件方面的有力领导表示“非常满意”或“满意”。高校学生认为党中央、国务院在上述事件中反应迅速、领导有力、措施到位，充分体现了我党“立党为公、执政为民”的先进本质，也充分体现了中央领导集体高超的领导水平和驾驭复杂局面的能力。高校学生也普遍相信，在党和政府的有力领导下，我国一定能够成功克服国际金融危机的影响，继续保持经济的平稳较快发展。

　　调查显示，高校学生精神面貌和思想状况持续呈现可喜变化，思想道德素质进一步提升，价值观主流积极向上，学习态度端正，生活方式健康，上网逐渐成为高校学生的一种重要生活方式。90%以上的学生认同“做人比做事、做学问更重要”；90%以上的学生反对“对‘长明灯、长流水’的现象视而不见”、“考试作弊”、“未经同意，使用其他同学私人物品”等校园不文明现象。高校学生学习兴趣较为浓厚，对自身的成长成才表现出比较强烈的愿望，将“参加社会实践”作为提高自身素质和能力的最有效方式。高校学生的课余生活丰富多彩，生活方式积极健康，网络目前已成为高校学生获取信息的最主要渠道，许多学生在遇到压力、困惑时往往通过网络表达心情、舒缓压力，或者通过网络寻求他人的帮助和支持。在一些重大的活动和事件发生时，也会到网上发表评论，进行特定群体内部的发言和辩论，并在此过程中形成群体的文化认同。

　　调查显示，高校学生对学校工作和教师队伍总体评价良好，在学术水平、学术道德、人格魅力、敬业精神等方面的满意度都超过80%。面对就业压力，高校学生能够理性分析就业形势及原因，总体上保持着积极主动的就业心态。高校学生对党和政府促进就业工作高度评价，认为要切实解决大学生就业难问题，需要政府、社会、高校、教师和学生自身的共同努力。

　　总的来讲，中央16号文件下发5年以来，在党中央的高度重视下，大学生思想政治教育工作取得了显著成效。在改革开放中成长起来的大学生，在去年的南方低温雨雪冰冻灾害、拉萨“3•14”打砸抢烧严重暴力犯罪、四川汶川特大地震以及北京奥运会、残奥会等一系列重大和突发事件中，经受住了严峻考验。广大学生党员在学习实践科学发展观活动中，积极参与包括学习调研在内的各个阶段的工作，积极参加以学习实践科学发展观为主题的社会实践、志愿服务等活动，发挥了先锋模范作用。

　　对比过去5年的调查数据，我们可以发现明显的变化。其中，高校学生的理想信念更加坚定，对坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路认同度始终保持在较高的水平，整体上有逐年提高的趋势。今年的调查数据显示，认同中国特色社会主义道路的高校学生比例为73.5%，比5年前增长了8.5个百分点。同意“本世纪头二十年中国能够实现全面建设小康社会的目标”的比例达到62.5%，与2008年相比增长了7.3个百分点。今年，高校学生对党和国家在促进农业发展和农民增收方面表示“非常满意”或“满意”的为84.8%；而在2004年调查中，高校学生认为党和政府在解决“三农”问题上“成绩显著”或“较有成绩”的为42.0%。

　　高校学生思想主流之所以呈现出明显变化，总结起来主要有两方面的原因。一方面是中央领导高度重视、英明决策。党中央在认真分析形势任务的基础上，及时颁布了16号文件，召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议，对新时期大学生思想政治教育作出了周密部署和全面动员。另一方面是各方面认真贯彻中央要求，扎实工作的结果。中央16号文件下发以来，教育部等部门集中制订下发20多个相关和配套文件，全面、深入、创造性地推进工作。各地各高校认真贯彻落实中央精神和部党组的决策部署，深入贯彻落实科学发展观，坚持把立德树人作为根本任务，紧密结合各地经济社会发展和大学生思想政治教育工作的实际，积极制定政策和措施，不断创新工作途径和方法，做了大量卓有成效的工作。

　　一是把进一步加强和改进大学生思想政治教育摆在了更加突出的位置，学校教育、育人为本，德智体美、德育为先的理念逐步成为教育系统的广泛共识。二是坚持以科学发展观为统领，建立健全领导体制，完善工作机制，在推动大学生思想政治教育更好更快发展的同时形成了一系列新制度、新政策和新措施。三是努力加强高校思想政治理论课教材建设、教师队伍建设、教学方法改革和宏观指导，课程设置新方案得到高质量全面实施，充分发挥其在大学生思想政治教育中的主渠道作用。四是根据新形势、新任务和大学生思想变化新特点，积极探索新时期大学生思想政治教育的新途径、新方式和新方法，不断搭建工作平台，创新工作载体。五是基层党组织建设和党员队伍建设不断加强，学生党员数量显著增加，“低年级有党员、高年级有党支部”的目标基本实现，初步形成大学生基层党组织体系。六是始终把建设一支高素质辅导员队伍，作为进一步加强和改进学生思想政治教育工作的重中之重，从思想认识、体制机制、明确政策、培养人才等方面制订措施，采取办法，高校辅导员队伍建设取得了新突破。七是把营造健康向上的良好社会环境特别是良好的文化环境、舆论环境、校园周边环境作为重点工作，严厉打击危害学生身心健康的违法犯罪活动。

　　总结中央16号文件颁发5年来的工作，有七条经验非常重要：一是把立德树人作为根本任务，坚持“育人为本、德育为先”；二是把思想政治理论课作为主渠道，日常思想教育作为主阵地，狠抓主渠道、主阵地不放松；三是把“三贴近”作为基本原则，不断提高大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力；四是把马克思主义理论学科作为学理支撑，大力加强马克思主义理论一级学科特别是思想政治教育二级学科建设；五是把开拓创新作为根本动力，始终推动大学生思想政治教育与时俱进；六是把维护高校稳定作为硬任务，始终为大学生创造安定有序、和谐向上的学习和生活环境；七是把全党重视，全社会共同参与作为根本举措，始终不断增强大学生思想政治教育的合力。

　　结合调研结果，针对下一阶段如何进一步做好大学生思想政治教育工作，教育部提出，要牢牢抓住“培养什么人、怎样培养人”这一根本问题，深入学习实践科学发展观，加大贯彻落实中发〔2004〕16号文件精神的力度，不断把高校学生思想政治教育提升到一个新水平。教育部提出，切实抓好深入学习实践科学发展观活动，坚持以社会主义核心价值体系为引领，加强理想信念教育；抓住制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的契机，进一步营造“育人为本、德育为先”的良好环境和氛围；以学生就业思想政治教育为重点，把解决思想问题与解决学生关切的就业、学业、经济和心理等实际问题结合起来；进一步加强大学生思想政治教育工作队伍建设，挖掘教育资源，优化环境，为大学生思想政治教育提供保障；深刻理解实践育人的重要性和必要性，引导高校学生把志愿服务、奉献社会作为不懈追求的优良品德，推动大学生思想政治教育创新。