|
蓝天啸利剑 长空有一强——记党的十八大代表、空军工程大学教授黄长强
黄长强对学员开展实地教学。 谭超 摄 初冬时节，古都西安白鹿原寒意渐浓。在空军工程大学某实验室，黄长强如数家珍地介绍着自己的宝贝：特种性能无人机、加装武器设备的直升机、战机导弹训练弹，这些是黄长强和他的科研团队多年心血的结晶；实验室的一角，摆放着他们这些年获得的奖状和证书：国家技术发明奖、国家科技进步奖、军队科技进步奖、国家发明专利……20多个奖状、证书见证着黄长强和他的团队走过的辉煌历程。 然而最令黄长强骄傲的是，他为国家培养了我国首批无人机作战系统与技术领域的博士、硕士，在国内首创了“无人飞行器作战系统与技术”学科。 一定要让战机挂上中国的训练弹 今年51岁的黄长强是空军军械方面响当当的专家，享有“军械120”等诸多盛誉。 2000年，黄长强在国外学习。一次，他和国外专家开玩笑说他们的电视机只有8个频道，高低频调换时还要换线。国外专家反唇相讥，“我们不在乎这些小事，卖给你们一枚战机导弹训练弹，就能换来一火车的电视机。” 那一刻，黄长强被深深地刺痛：“外方卖给我们一枚导弹训练弹数百万元，专用检测设备一千多万元，每架飞机百余万元的改装费；而新型训练弹人家多少钱都不卖！” “机不能被弹憋死！”回国后，黄长强发誓一定要让战机挂上中国自己的导弹训练弹：“做不成，我就退出科研‘江湖’！” 黄长强遍访国内顶尖的科研单位，因为风险大、经费不足、技术难点多等原因，许多单位一听说是研制导弹训练弹，纷纷表示力不从心。黄长强提出“强强合作、风险共担、利益共享”的合作模式，终于感动了合作单位，答应一起并肩作战，攻坚克难。 2003年夏天，训练弹联机试飞的时候恰逢“非典”肆虐，他们刚到驻地就被隔离观察，“软禁”在招待所里，一日三餐仅靠盒饭。20余天的试飞结束后，黄长强团队吃了1920份盒饭，黄长强瘦了10多斤。 盒饭虽然乏味，他们却尝到了成功的味道。在技术鉴定会上，由3名院士牵头组成的评审会，高度评价他们的成果“总体技术达到国内最先进水平，某项装备达到国外同产品的先进水平”。此后，黄长强团队一举攻克了10余个型号的训练弹，使精确制导训练弹全部实现了国产化，并装备到部队。 首创“无人飞行器作战系统与技术”学科 当今世界航空装备正向无人化、隐身化、智能化和精准化的趋势发展，许多国家都在积极研发无人作战飞机，有的已将无人作战飞机投入战场。 “我最不忍心看到的是，在未来的空战中，敌人用无人机攻击我国的有人机。”强烈的忧患意识让黄长强将目光瞄准了无人机领域，将研究目标锁定在“无人飞行器作战系统与技术”上。 为研制无人机，近几年，黄长强团队每年暑假都要到无人区试飞，经历了沙尘暴、龙卷风、高温、烈日，甚至是几十年不遇的山洪。他们每天要开车到几十公里外的一个盐场拉馒头和水，因为缺少维生素，大家都得了口腔溃疡。有一次半夜山洪暴发，大家惊醒时，驻地已被洪水包围，帐篷和设备全被洪水浸泡。 经过不懈努力，黄长强团队在无人机研制的多项关键技术上取得重大突破。他们研制的具有重大创新价值的特种性能高速无人机，被鉴定委员会认为“总体技术达到国内领先水平，关键性能指标达到国际先进水平”。 与此同时，黄长强在全国首创了“无人飞行器作战系统与技术”学科，建立全国首个“无人飞行器作战系统与技术”的硕士、博士学位授权点，为中国培养了几十位该学科的硕士、博士和博士后。 他的团队能人扎堆，硕果累累 “我们有一个团结协作的科研团队。大家工作各有侧重，配合默契，10多年来没有一个人退出，我们一起快乐科研、快乐教学、快乐工作。”1995年就加入到黄长强团队、如今已是教研室主任的赵辉说，“在这个团队中，我们人人有事干、能干事、干成事。” 黄长强团队共16人，包括5名教授、4位副教授，是全校能人扎堆的教研室，他们的科研成果和研究经费在全校也都名列第一。在空军转型大潮中，他们个个唱主角、人人担大任。在外人看来，他的团队成员个个不同凡响：杜海文，武装直升机武器系统与航空弹射救生专家，先后获得国家科技进步一、二等奖各1项；赵辉，制导武器系统专家，先后获得国家技术发明二等奖两项、军队科技进步一等奖3项；曹林平，无人机技术专家，先后获得国家技术发明二等奖1项、军队科技进步一等奖3项、二等奖1项……这些干将、帅才聚集在一起，十几年如一日，不显山、不露水，踏实做事，为武器装备更新倾注了汗水、智慧和心血。 盛名下的黄长强，一如既往地谦虚和低调，把功劳更多地归于他的团队，“没有他们的努力就没有我的今天”。而团队成员都打心眼儿里佩服黄长强的能力和为人。在他们眼里，黄长强是最值得信赖的人。技术上的问题，他会热心地讲解；谁家里有困难，他都当成自家的事尽心尽力去解决。以事业为基础、以感情为纽带，正是这种和谐的关系，促成这个团队攻坚克难，无坚不摧，成为一支过硬的队伍，顺利完成了一个又一个艰巨任务。 30年坚持给本科生上课 在空军工程大学，黄长强的课备受学生追捧，被业内专家评为“A+”课程。“黄教授强调基本功要扎实，注意采用新的前沿知识。他经常说，只有教员站位高，学员才能看得远，固守传统的教学内容，缺乏实践的书本理论是苍白无力的。”黄长强的同事杜海文教授说：“他会将自身的科研经验，哪怕是失败的教训，都毫无保留地告诉学生。这也是他讲课新颖生动，吸引学生的重要因素。” 尽管科研硕果累累，黄长强从没有忘记自己的教员身份，“育人是教员之本”，他认为一名军校教授，最重要的工作和最应该骄傲的成绩不是研制出了多少装备，而是在科研过程中建立新学科，出一套精品书，培养出更多对国防和军队建设有用的人才。30年来，他一直坚守在教学一线，至今仍坚持每学期给本科生上课。 “时间再紧，也要给学生上好课。”这是黄长强经常挂在嘴边的话。他非常注重学生实践创新能力的培养，“如果仅仅停留在完成本专业的规定任务，那么教学是不成功的。”黄长强希望通过科研，让自己的教学内容更加丰富，让学员的知识结构更加合理，不断满足未来军事斗争的需求。 “教学与科研就如同人的两条腿，缺了哪条腿都会影响走路。”黄长强认为，“教员只有先将学科知识理解领悟透彻，才能做到信手拈来、讲授自如；而科学研究可以有效地帮助教员加深对专业课程基础知识的理解。” “军事科研必须用好昨天的成果搞好成果推广，用好今天的机会进行科研攻关，瞄准明天的战场做好预先研究，只有这样，中国空军才能向世界一流空军阔步迈进。”空军工程大学政委张学义这样总结黄长强的科研之路。（记者 梁杰）
《中国教育报》2012年11月8日第2版 |
