辽宁省教育厅关于加强院校研究工作的若干意见

辽教发[2013]218号

　　为深入贯彻落实《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，进一步转变高校发展方式，提高和改进高校战略管理水平，推动高校科学发展、特色发展，特制定本意见。

　　1.切实提高对院校研究的认识。院校研究是高校高等教育研究的重要组成部分，是对高等教育机构的运行、环境及过程进行的研究和分析，旨在促进对院校自身的理解，提高和改进高校管理水平，推进学校建设和发展。高水平的院校研究是科学管理与决策的基础，是学校实现科学发展的重要保障。各高校要高度重视院校研究工作，着力打造学校改革与发展的信息中枢和决策咨询智库。

　　2.明确院校研究的主要任务。院校研究的主要任务是：对教育改革发展趋势及学校发展环境进行跟踪研究，就学校中长期改革发展战略制定、战略实施、战略评估和战略调整提出咨询建议；围绕学校改革发展中的重大问题、关键问题进行专题研究，提出改革发展方案建议；系统地收集、抽取、整理和分析能反映学校运行状况的信息，就改进相关工作提出建议。

　　3. 加强院校研究组织机构建设。各高校要高度重视院校研究的组织机构建设。各高校应设立独立的院校研究组织，负责组织开展日常的院校研究，协调相关部门完成学校下达的专题研究任务。

　　4. 加强院校研究队伍建设。各高校应建立一支专兼结合、多学科、专业化、综合性的院校研究队伍。应设置稳定的专职研究人员编制，逐步加强院校研究人员配置。应积极创造条件，支持院校研究人员参加高水平学术活动和专业培训，不断提高研究水平和能力。

　　5. 加强院校研究信息平台建设。各高校要重视与学校发展相关的行业（产业）发展、市场需求、院校比较等基础状态数据库建设，为学校开展发展环境研究和战略设计提供信息支撑；加强各种类型公共数据库、专项数据库的建设，促进信息资源的整合、共享和深度开发。教育行政部门要加强公共平台建设，促进信息资源的开放；要协调相关院校推动公共数据库建设，实现信息资源共享。

　　6.加强院校研究基地建设。依托“教育决策支撑体系建设工程”，在全省本科院校、高职院校中遴选建设一批院校研究基地。以院校研究基地为平台，加强同类型院校之间的交流合作、协同攻关，集中力量开展具有共性特征的院校研究领域的重点课题研究。

　　7. 活跃院校研究学术活动。加强院校研究社团建设，组织开展院校研究学术交流、培训、评优等工作，总结、推广院校研究的经验。推进同类型院校协作体建设，搭建同一类型、同一区域内高校的院校研究学术平台。设立院校研究专项课题，推进院校研究方法、技术及共性问题的研究。

　　8. 推进院校研究国际交流。加强国际交流与合作，通过联合培养、访学交流、合作研究等方式，积极吸收国际先进的办学理念，引进国际先进的院校研究技术、方法，拓展院校研究人员的国际视野，提升院校研究的专业水准和国际化水平。

　　9. 落实院校研究的保障机制。高校主要负责人应直接领导院校研究机构，及时研究解决院校研究发展中的重大问题；明确机构设置、组织领导、人员编制、工作职责、业务流程和协作机制；建立适合院校研究人员岗位特点的绩效考核和职务晋升制度；保障院校研究的经费投入。

辽宁省教育厅

2013年12月2日