在国家大力投资特教、重视特教师资培养的背景下，发展中的特教师资短板何在？特教师资发展还要越过几道坎？记者对此进行了采访。...

随着年龄的增长，教师职业效能感总分呈近似平缓的“V”型发展趋势，最低谷出现在40—45岁的教师群体，最高分是50岁以上的教师。...

一名大学教师，从教21年，10篇论文被指抄袭，其间职称从讲师晋升到了教授，并调入了另一所大学。近日，这则举报重庆师范大学政治学院教授张世友论文“从讲师一路抄袭到教授”的网帖，在互联网上引起了大量关注。...

如何度量高校青年教师？又该为他们提供怎样的成长环境？常州大学2013年12月推行的“低职高聘”人事制度，让青年教师感觉自己像“坐了一回火箭”。...

现将《中小学教师违反职业道德行为处理办法》印发给你们，请遵照执行。 ...

在价值多元的社会形态下，建设现代性的中国高校教师职业道德，是一个重要的社会问题。在对现代高校教师职业道德的内涵和功能进行界定的基础上，如何从法治等方面建设中国高校教师的职业道德，值得探讨。...

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）和全国教育普法规划，全面提高各级各类学校教师法律素质和依法从教意识，切实增强教师保护青少年学生人身权、受教育权等合法权益的能力。...

为贯彻党的十八大关于加快发展现代职业教育的重大部署，落实教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）精神，构建教师队伍建设标准体系，建设高素质“双师型”中等职业学校教师队伍，教育部制定了《中等职业学校教师专业标准（...

一年一度的暑假如期来临，作为教师培训的高峰期，教师质量自然成为大家暑期关注的焦点之一。日前，教育部发布《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》，更将教师教育推到聚光灯下。为此，本版组织稿件探索国外教师教育保质保量的秘诀...

我们从整体状况、基本内容、组织形式和基本态度四个维度进行了统计整理。...