等教育内外部关系规律揭示了教育因果关系的客观性和决定性，辩证地将决定性和选择性统一到教育规律之中；揭示了教育因果关系的非缌}生和多向度性，抓住了教育规律的本质特征；揭示了教育系统除了要不断优化自身的结构之外，还必须与社会各子系统形成功能耦合...

当前，深化高等教育综合改革的一项重要任务就是要通过转变发展方式，着力解决高等教育的规模、结构、质量、效益不够协调的问题，促进高等教育更好地适应经济社会发展的需要。...

高等教育的改革从来就没有触动过体制这个核心的东西。这个核心的东西也正是高等教育进行改革的难点和重点，之所以是难点，改革要面对一种两难选择；之所以是重点，主要是体制改革牵一发而关全局。...

现在对高校进行考核，以及很多机构在对高校排名时，均把期刊影响因子作为最重要的评价标准。...

中国正快速地走在现代化的道路上。但人们必须明白，国家的现代化最终取决于人的现代化，而人的现代化显然要仰赖教育的现代化。因此，教育是否现代化将成为我国今后能否最终成为现代化国家的关键之一。...

教育作为重大社会民生问题，如果缺少对所处社会格局的清晰把握和考量，改革将南辕北辙，甚至会加剧社会矛盾与冲突。...

本文以哈佛大学等美国高校为代表性案例，从教学目的和模式两个方面对其教学策略进行剖析。...

高等教育如何变？从变化方向来看，普及化、国际化、信息化可谓当前高等教育的三大发展趋势。...

中国高教学会拟围绕高等教育现代化的若干关键问题，举办2013年高等教育国际论坛，同时举办高等教育学博士生论坛。同期将召开中国高教学会常务理事会，特别邀请各位常务理事参加论坛。...

中国高等教育学会6月15日在京举行“加强社团建设、服务改革发展”学术研讨会，纪念学会成立30年周年。教育部党组副书记、副部长杜玉波，中国高等教育学会会长瞿振元等出席会议并讲话。...